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智能教育环境下教师角色的再定义论文
摘要：随着智能教育环境的快速发展，教师角色面临着新的挑战与机遇。本文从智能教育环境下教师角色的再定义出发，分析了当前教师角色转变的必要性，探讨了教师在智能教育环境中的新定位，以期为我国智能教育事业发展提供参考。
关键词：智能教育环境；教师角色；再定义；挑战与机遇
一、问题的提出
（一）智能教育环境下教师角色转变的必要性
1.适应教育信息化发展的趋势
随着互联网、大数据、人工智能等技术的不断发展，教育信息化已成为我国教育事业的重要发展方向。在这种背景下，教师角色需要从传统的知识传授者转变为教育教学的创新者、引导者和评价者。教师不仅要掌握现代教育技术，还要具备信
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