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小学语文教研团队核心能力建设路径探索
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、小学语文教研团队现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）团队构成与规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）团队成员能力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）团队工作现状及存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、小学语文教研团队核心能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）核心能力的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）核心能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）核心能力的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
四、小学语文教研团队核心能力建设的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）加强团队建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
团队建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
培训计划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教师知识结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教师教学技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）创新教研方式方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
传统教研方式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
现代教育技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）建立有效的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
激励机制的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
激励机制的实施措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、小学语文教研团队核心能力建设的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）短期目标与长期规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）分阶段实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
评估与调整阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）资源保障与支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
人力资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
物力资源保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
财力资源支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、小学语文教研团队核心能力建设的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）评估结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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