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基于分层教学的高中信息技术微课设计与应用探究

一、引言

1.1研究背景

在当今信息时代，信息技术以前所未有的速度深刻改变着社会的各个领域，教育领域也不例外。教育信息化的浪潮滚滚而来，推动着教育理念、教学模式和学习方式的全面变革。高中信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的重要阵地，在学生的综合素质发展中扮演着举足轻重的角色。

然而，在高中信息技术教学实践中，一个不容忽视的问题逐渐凸显——学生的信息技术水平存在显著差异。这种差异受到多种因素的综合影响。从地域因素来看，不同地区的经济发展水平和教育资源投入不均衡，导致城市与乡村、发达地区与欠发达地区的学生在信息技术教育的起点和条件上存在