人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第二单元 走近中国古典名著 7 猴王出世.pptVIP

提示：点击进入习题二一三提示：点击进入习题21543A.挠．腮(náo) 石碣．(jié)B.镌．着(jiān) 石窍．(qiào)C.瞑．目(míng) 猕．猿(mí)D.迸．裂(bèng) 顽劣．(liè)点拨：“镌”应读“juān”。B自胜抓挠造设瞑蹲力疲唤呼理清脉络①石猴称王②石猴出世③石猴探洞A.③②①B.②③①C.②①③D.①②③B点拨：课文可按事情发展顺序分为三个部分。第一部分(第1自然段)讲了石猴出世的经过及他的生活环境。第二部分(第2自然段)讲了石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。第三部分(第3～4自然段)写石猴出来后，将所见之景告诉群猴，并带领群猴进入水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。A.自由自在 B.快活逍遥C.亲和友善 D.机智勇敢排比对偶ABC点拨：选句写的是石猴出世后的活动——他在山中自由行走、呼朋结友，俨然一个自由自在、快活逍遥、亲和友善的小猴儿形象。石猴“机智勇敢”的特点集中在“石猴探洞”的部分呈现。石猴探洞3.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头

观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。A.勇敢无畏 B.活泼可爱C.正直坦率 D.亲和友善点拨：这一部分是在描写石猴在众猴畏惧退缩之时挺身而出，跳入瀑布的动作，从这里可以看出石猴的勇敢果断、无所畏惧。A点拨：B、C、D三项都是文中有的，是石猴称王的条件。而A项本身就是错误的，石猴并非玉皇大帝派到人间来的。石猴形象5.作者笔下的石猴是集猴、人、神三者为一体的神话人

物形象，那么这三者的特点各是怎样体现出来的呢？

选一选。点拨：结合题干、课文内容分析，石猴有着猴的身形，人的思维，神的本领。他成为猴王的过程，充分体现了他的勇敢顽皮，具有人的思想感情；他日常在山中行走跳跃，在林间游走玩耍，又有着猴的特性；他的出生环境及经过与众猴不同，充满了神奇的色彩。所以他是集猴、人、神三者于一身的。“天真活泼的稚气”“机警、聪明、勇敢”是人的特性；“顽劣、野性”是猴的特性；“饱受日精月华的石猴”“充满了神奇的色彩”说明石猴的来历非凡，是神的特性。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG