高考语文复习：小说物象分析 课件.pptx

不即不离，托物言理

——小说物象分析

《狂飙》中高启强干嚼的咖啡，体现编剧什么样的用意?第一次嚼咖啡：12岁父母车祸去世，担起养家重任；第二次嚼咖啡：拒绝自首，投向黑暗；第三次嚼咖啡：下定决心，干掉黑老大徐江；第四次嚼咖啡：对莽村下手，制造不在场证明……温馨提示：咖啡特点、出现场景、人物表现……

物象于诗歌:“意象赖以存在的要素是象、是物象，物象是客观的，但是物象一旦进入到诗人的构思，就带上诗人主观的色彩。意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意”-一袁行霈《中国诗歌艺术研究》物象于小说:小说中出现的关键物物象:卡尔维诺在《新千年文学备忘录》中说:“一个物件出现在叙述中，就立即充满某种特殊的力量。恍如一个磁场的极，恍如那个不可见的关系组成的网络中的一个结。”

复习任务1.掌握探究物象的含义(意蕴)的思维路径。2.学会分析物象的作用，规范答题。《普通高中语文课程标准》(2017年版2020修订)对文学阅读与写作的要求是:感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度赏析作品。

考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2021新高考Ⅰ卷《石门阵》小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。(6分)分析物象含义物象题的两个题点——含义与作用同等重要。2020新高考Ⅱ卷《大师(节选)》本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。(6分)分析物象作用2023新高考I卷《给儿子》读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论甲组提出一组关键词:未来·回忆·成长:乙组提出一个关键词:河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。分析物象

了解提问方式:1.小说以XX(物象)为中心叙事写人，这样写有什么好处?请简要分析。2.小说多次写到XX(物象)，分别表现了什么意图?请简要分析。3.小说XX(物象)对小说的艺术表达有什么作用?请简要分析。4.小说用不少笔墨写XX(物象)，这对环境描写和人物刻画各有什么作用?注意:留意设问方式。一是综合角度，二是限定角度。

理解小说中的物象小说中的物象,是倾注了作者的思想和主观情感的生动鲜明的形象,它是作者抒怀言志的凭借与依据。小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动物，如：自然环境类:太阳、雪、叶、竹、梅(渲染气氛、铺设背景);如：日常物品类:项链、鞋子、门窗、板凳……(人物形象作用、根据出现位置结合上下文)个别的还有体现大环境的村镇等地域;就其地位而言，有主体物象(贯穿全文的)和次要物象(只出现在文中某处的)。

教材衔接:必修上第一单元《百合花》小说中“百合花”的含义有哪些?①表层义:指新媳妇被子上的百合花;②深层义:表示了以新媳妇和通讯员纯洁高尚的情怀;③主旨义:寓意着军民之间开着一朵纯洁的花，表现了军民之间纯洁的感情。

《哦，香雪》(铁凝)中多次写到”铅笔盒”，谈谈你的理解。①小木盒是香雪的铅笔盒，它笨拙、陈旧;自动铅笔盒是城市孩子的铅笔盒，好看方便。②自动铅笔盒是文化和知识、现代文明的象征，作者借香雪对铅笔盒的追求，表现山村少女对城市文明的向往。③作者借助铅笔盒塑造了香雪这个人物形象，香雪对自动铅笔盒的追求表达了她自我认识的觉醒，包含了她对平等人格的追求，以及她对改变自己命运与家乡命运的憧憬。

小结一一物象的含义题的作答思路①表层义:物象的自然属性。②深层义:在理解本义的基础上，挖掘深层含义，还要注意他在文中是否有指代义、比喻义、象征义或者双关义等。③主旨义:对揭示主旨、表明情感态度等方面的意义。

真题重现(2021年新高考I卷)《石门阵》9.小说中多次出现“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。(6分)①现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门;表层义②在王木匠的故事加工中，砖头门变成了“石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”;深层义③王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护家门，才有实现“夜不闭户”的希望。主旨义(温馨提示:找出和“门”有关的段落，判断这些门是否是同样的意思，对应含义层次，解析背后的意蕴)

深层含义一般要结合小说的情节、人物、环境和主题来思考。首先，看文中有无揭示含义的提示性词语、句子