综合实践适合在课间做的小游戏.pptVIP

适合在课间做的小游戏;创设活动情境;小调查;分组讨论：;这几个小朋友在做什么？这样好不好？;这样玩平安吗？;上下楼梯要注意什么？;这样的游戏能玩吗？;你认为哪些是健康的？哪些是不当的？为什么？;课间是应该继续学习？还是应该休息玩耍？;小学生课间游戏根本情况调查问卷;综合实践活动采访表

采访时间：采访地点：采访对象：记录人：

采访内容：

问题1：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿记录１：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题２：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

记录2：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;课间小游戏征集表

我的姓名我的小组;你拍一，我拍一，课间平安要注意；

你拍二，我拍二，上下楼梯靠右行；

你拍三，我拍三，追逐打闹太危险

你拍四，我拍四，遵守规那么做游戏；

你拍五，我拍五，讲究卫生也重要；

你拍六，我拍六，远处眺望防近视；

你拍七，我拍七，保护公物红花开；

你拍八，我拍八，预备领响进教室；

你拍九，我拍九，课间准备别忘记；

你拍十，我拍十，专心致志学知识。;交流，得出结论：;科学小常识;判断：;标准：;三、合作探究，学会自编课间游戏。;小组分工合作;动员：;1.玩照镜子;2.小猴捞月;3.三打白骨精;欢乐猜拳;射;分组一组二人,一人用身体的任何部位，做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.;1.萝卜蹲的游戏规那么是将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

?2.?以一实例加以说明：有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有??萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。;游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡竭力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡那么在母鸡身后左躲右闪。游戏规那么，假设老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡那么成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。;首先，选出两名个子高的同学担任“渔夫”，一个叫“热带渔夫”，一个叫“金鱼渔夫”，其余的同学当“小鱼儿”。“小鱼儿”们站成纵队。两个“渔夫”把双手拉在一起，高高举起，搭成一个“桥洞”。游戏开始了，大家一起唱：“一网不捞鱼儿，两网不捞鱼儿，三网就捞小尾巴、小尾巴鱼儿。”“小鱼儿”按顺序钻洞。唱声一停，“渔夫”双手落下，把正在洞内的“小鱼儿”网住，被捞住的“小鱼儿”站在一旁等待。当所有的“鱼儿”捞完后，两个“渔夫”问：“谁愿意当金鱼，谁愿意当热带鱼？”“小鱼儿”喜欢当什么鱼便选什么，按不同的答案分两组，人多为胜；反之，那么败。〔注：两个“渔夫”必须秘密地分角色，当“鱼儿”们选好当什么“鱼”后，才能公布谁是“热带渔夫”，谁是“金鱼渔夫”。〕;翻花绳是孩子们最喜欢的游戏之一，用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种把戏，另一人用手指接过来，翻成另一种把戏，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新把戏，展现自己的聪明才智。;先选一人当“大山”，其他人面对他排成一路纵队，游戏开始，第一个人与“大山”用脚猜拳，大家在旁边帮唱：一米二米三，三乘以三，山高难开，愚公移山！动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3、双足前后开；4单足屈膝提起。每唱完一句必须做出其中一个动作，假设和“大山”同那么为失误，退到队尾去排队等待，换下一人做，假设连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，那么为获胜，换当“大山”的角色。