对外汉语教学中的10类课堂游戏.docx

?一、猜谜游戏

猜谜游戏是一种趣味性十足且能有效激发学生思维能力的课堂游戏。教师提前准备各类与教学内容相关的谜语，可以是汉字谜语、词语谜语或简单的句子谜语。例如，针对汉字教学，一口咬掉牛尾巴（打一字），谜底是告字。在课堂上，教师可以先简单解释谜语规则，然后逐一展示谜语。学生们通过思考、讨论，尝试猜出谜底。猜对的学生可以获得小奖励，如小贴纸或小红花。这个游戏不仅能加深学生对汉字结构和含义的理解，还能锻炼他们的推理和联想能力，同时增添课堂的欢乐氛围，提高学生参与度。

二、词语接龙游戏

词语接龙游戏是巩固词汇量的经典游戏。教师先给出一个起始词语，让学生依次用前一个词语的最后一个字作为新词语的第一个字进行组词。比如起始词是天空，学生可以接空气气球球拍等等。随着游戏的进行，难度可以逐渐增加，如要求词语必须是某一类别的，像动物类、颜色类等。在学生回答后，教师可以对新出现的词语进行简单讲解，加深学生的记忆。这个游戏能让学生在轻松愉快的氛围中不断拓展词汇，同时锻炼他们的反应速度和语言组织能力。

三、角色扮演游戏

角色扮演游戏能让学生在模拟情境中运用所学语言进行交流。教师设定一个生活场景，如餐厅点餐、商场购物、医院看病等。将学生分成小组，每个小组分别扮演不同的角色，如顾客与服务员、买家与卖家、患者与医生等。小组内成员根据角色特点进行对话练习，要使用课堂上学到的相关词汇和句型。之后，各小组依次上台展示表演。表演结束后，其他小组的学生可以进行评价，指出优点和不足。通过这个游戏，学生能更加深刻地理解语言在实际生活中的运用方式，提高口语表达能力和交际能力。

四、汉字拼图游戏

汉字拼图游戏主要用于汉字教学。教师将一些简单的汉字拆分成几个部分，制作成卡片。比如星字拆分成日和生，明字拆分成日和月。然后让学生根据所给的卡片碎片拼出正确的汉字。学生在拼图过程中，能直观地感受汉字的构成，加深对汉字字形的记忆。教师可以先从简单的汉字开始，逐渐增加难度。完成拼图后，教师引导学生一起分析汉字的含义和用法，帮助学生更好地掌握汉字。

五、记忆游戏

记忆游戏有助于提高学生的记忆力。教师在黑板上快速展示一组词语、图片或句子，然后让学生闭上眼睛，短暂记忆后擦去展示内容，让学生尝试回忆并写下来或说出来。展示的内容可以逐渐增加数量和种类，如先是几个简单的词语，然后加入一些图片，最后再添加一些复杂的句子。随着游戏的推进，学生的记忆能力会得到锻炼。教师可以对学生的回答进行点评，给予鼓励和指导，同时也可以分享一些记忆技巧，帮助学生更好地完成游戏任务。

六、抢答游戏

抢答游戏能极大地调动学生的积极性和注意力。教师提出一些与教学内容相关的问题，如语法知识、词汇用法、文化常识等。学生通过抢答的方式回答问题，答对得分，答错扣分或不得分。问题的难度要适中，涵盖不同的知识点。为了保证游戏的公平性，可以规定抢答规则，如举手最快且回答正确才得分。这个游戏能让学生更加专注于课堂内容，快速思考和反应，同时也能营造紧张又活跃的课堂气氛。

七、故事接龙游戏

故事接龙游戏培养学生的想象力和语言表达能力。教师先给出一个故事开头，如从前有一个小男孩，他独自走在森林里......然后让学生依次接着往下编故事。每个学生都要根据前面同学讲的内容，合理构思情节，运用所学的词汇和句型丰富故事。在学生讲述过程中，教师可以适时给予提示和引导，确保故事的连贯性和合理性。最后，教师可以对整个故事进行总结和点评，表扬学生的创意和优秀表达。

八、找不同游戏

找不同游戏可以用于图片或文字材料的教学。教师展示两张相似的图片或两段相似的文字内容，其中存在几处不同之处。让学生找出这些不同点，并准确地描述出来。例如，在图片中，可能是人物的表情、动作、物品的数量或位置等有所不同；在文字中，可能是错别字、用词的差异、句子结构的变化等。通过这个游戏，学生能更加仔细地观察和分析，提高对细节的敏感度，同时加深对所学内容的理解和记忆。

九、传话游戏

传话游戏能锻炼学生的听力理解和口语表达能力。教师将一句话轻声告诉第一个学生，然后依次往后传，最后一个学生把听到的话大声说出来。看看经过几个人传递后，话语是否能准确传达。句子的难度可以逐步增加，从简单的短语到复杂的句子。在游戏过程中，学生需要认真倾听前面同学的话，并尽量准确地传达给下一个同学。这个游戏能让学生明白准确倾听和清晰表达的重要性，同时也增加了课堂的趣味性。

十、音乐节奏游戏

音乐节奏游戏借助音乐的节奏来帮助学生学习语言。教师播放一些节奏感较强的音乐，让学生根据音乐的节奏朗读单词、短语或句子。例如，播放一首快节奏的音乐，学生可以快速朗读一些简单的词汇；播放慢节