第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移（ 说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）.docxVIP

第7课近代殖民活动和人口的跨地域转移（说课稿）高二历史同步备课系列（统编版选必3）

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设计意图

本节课旨在通过讲述近代殖民活动和人口的跨地域转移，帮助学生理解世界历史发展过程中的重要事件，培养学生的历史思维和批判性思维能力。结合高二学生的认知水平，本节课将重点分析殖民活动对世界历史发展的影响，以及人口迁移对各地区文化、经济和社会的深远影响。通过生动形象的案例和深入浅出的讲解，激发学生对历史的兴趣，提高其历史学科素养。

核心素养目标

1.培养学生运用历史史料进行实证研究的能力，通过对近代殖民活动和人口迁移的案例分析，提高学生的历史实证意识。

2.增强学生历史理解力，使学生能够从全球视角审视殖民活动对世界历史发展的影响，理解不同文明间的交流与碰撞。

3.培养学生的历史解释能力，让学生能够结合所学知识，对近代殖民活动和人口迁移进行深入分析，形成自己的历史观点。

4.提升学生的历史价值观，引导学生正确看待历史事件，理解历史发展的复杂性，形成对人类社会发展规律的深刻认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①近代殖民活动的发展过程及其特点，包括殖民扩张的动机、手段和影响。

②人口跨地域转移的原因、方式及其对移出和移入地的影响。

2.教学难点

①理解殖民活动对世界历史发展的深远影响，包括经济、政治、文化等方面的变化。

②分析人口迁移对移出地和移入地社会、经济、文化结构的具体影响，以及这种影响的长远效应。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍近代殖民活动和人口迁移的历史背景、过程及影响。

②运用讨论法，组织学生就殖民活动的正面与负面影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维。

③实施案例分析法，通过具体案例让学生深入理解殖民活动和人口迁移的具体情况。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放相关历史资料片，增强学生的直观感受。

②使用教学软件展示历史地图和图表，帮助学生更好地理解地理和人口分布的变化。

③通过网络资源提供拓展阅读材料，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于哥伦布发现新大陆的历史短片作为导入，引发学生对殖民活动的兴趣。接着提问：“这段历史对我们有什么启示？它如何改变了世界历史的进程？”通过这些问题，激发学生的好奇心和探索欲，自然过渡到新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍近代殖民活动的背景，包括欧洲国家的资本主义发展需求、航海技术的进步等。接着详细讲述殖民活动的过程，如西班牙和葡萄牙的殖民扩张、英国和法国的殖民竞争等。然后分析殖民活动对世界历史的影响，包括对殖民地经济、政治、文化的影响，以及对宗主国的影响。最后，介绍人口跨地域转移的原因和方式，以及这种转移对移出地和移入地的影响。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个与殖民活动和人口迁移相关的问题，要求学生结合课堂所学，进行思考并回答。例如：“请列举两个殖民活动对殖民地国家经济产生的影响。”“人口迁移对移入地社会可能产生哪些影响？”通过这些练习，检验学生对课堂内容的理解和掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置一份课后作业，要求学生撰写一篇关于“近代殖民活动对世界历史影响”的短文，字数不限。目的是让学生通过写作进一步巩固课堂所学，并培养他们的历史思维和写作能力。同时，可以鼓励学生查阅相关资料，拓宽知识面。

教学资源拓展

1.拓展资源

①殖民主义理论：介绍殖民主义的起源、理论基础及其在不同历史时期的发展变化。

②殖民地经济结构：分析殖民地经济的特点，如单一作物经济、贸易模式等，以及这些结构对殖民地和宗主国的影响。

③人口迁移模式：探讨不同历史时期人口迁移的模式，如奴隶贸易、indenturedlabor（契约劳工）等，及其对全球人口分布的影响。

④殖民地文化融合与冲突：分析殖民活动中的文化交流，包括宗教、语言、艺术等方面的融合与冲突。

⑤后殖民主义理论：介绍后殖民主义理论的基本观点，探讨殖民历史对当代社会的影响。

⑥殖民活动与全球化：探讨殖民活动如何促进了全球化进程，以及全球化对殖民地的长远影响。

2.拓展建议

①阅读推荐：鼓励学生阅读《文明的冲突与融化》（SamuelP.Huntington）、《殖民主义：理论、实践与历史》（JohnA.Hobson）等书籍，以更深入地理解殖民主义的历史和理论。

②观看纪录片：建议学生观看《非洲：被遗忘的历史》（TheStoryofAfrica）、《文明的兴衰》（TheRiseandFallofCivilizations）等纪录片，以直观的方式了解殖民历史。

③参与讨论：组织学生参与关于殖民主义和人口迁移的讨论，通过小组合作，探讨