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基于中职学生语文现实，构建开放式课堂教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在我国教育体系中，中职教育占据着举足轻重的地位，是培养高素质技能型人才的关键一环。它不仅为学生提供专业技能培训，使其能够快速适应社会职业需求，直接投身于各行业的建设与发展，还在促进教育公平、推动产业升级以及完善教育体系等方面发挥着不可替代的作用，是连接基础教育与高等教育的重要桥梁，也是构建现代职业教育体系的关键环节。

语文作为中职教育中的一门核心公共基础课程，对学生的成长与发展具有深远影响。语文是最重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分，其工具性与人文性的统一，决定了语文教学在中职