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中文摘要
英语绘本作为融合语言与图像的教学工具，在小学英语教育领域备受瞩目。绘
本教学作为一种新兴的教学方式，具有很大的发展潜力，既能满足《义务教育课程
标准》所提出的语言技能、情感态度、文化意识等基本教学目标，又能凭借图画、
音频、动画等多元形式结合有趣的故事情节吸引学生注意力，激发学生兴趣和培养
综合能力。然而，当前传统英语教学设计普遍存在教学方法单一、内容缺乏创新以
及学生参与度低等问题，对学生综合能力培养有所忽视。为此，本研究立足于国内
外优秀研究成果，深入探究小学英语绘本教学设计，以契合现代
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