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亲子互动对特殊儿童学习行为的影响研究论文

摘要：本文以特殊儿童为研究对象，探讨亲子互动对其学习行为的影响。通过分析亲子互动的内涵、特殊儿童学习行为的特征以及亲子互动与学习行为之间的关联，旨在为特殊儿童家庭教育和学校教育提供理论支持和实践指导。

关键词：亲子互动；特殊儿童；学习行为；影响

一、引言

（一）亲子互动的内涵及其在特殊儿童教育中的重要性

1.亲子互动的内涵

亲子互动是指父母与子女之间在共同生活中所进行的一种双向沟通和相互作用的过程。这种互动不仅包括言语交流，还包括非言语交流，如身体接触、表情、眼神等。亲子互动是儿童成长过程中不可或缺的一部分，对儿童的心理发展、行为习惯和认知能力等方面