第1单元 课题2 第2课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤（Word说课稿）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）.docxVIP

第1单元课题2第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤（Word说课稿）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1单元课题2第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤（Word说课稿）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

教学内容

第1单元课题2第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤（Word说课稿）新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课（人教版2024）

本节课主要围绕物质的加热、仪器的连接及洗涤展开。具体内容包括：学习酒精灯的使用方法，掌握酒精灯火焰的特点；学习试管、蒸发皿等仪器的连接方法；学习洗涤仪器的技巧和注意事项。通过本节课的学习，学生能够熟练操作实验仪器，提高实验技能。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过物质的加热实验，让学生学会观察、记录和分析实验现象，培养严谨的实验态度和科学思维。提升学生的实验操作技能，强化安全意识，培养学生在实验过程中细心、耐心、合作的精神。同时，通过仪器的连接与洗涤，提高学生的动手实践能力和创新意识，为后续化学实验打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解并掌握酒精灯的使用方法，包括点燃、熄灭和调节火焰大小。

-掌握试管、蒸发皿等仪器的连接方法，确保连接牢固且不漏气。

-熟悉各种仪器的洗涤技巧，能够根据不同仪器的材质和用途选择合适的洗涤剂和方法。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-酒精灯火焰的调节：学生需要理解火焰不同部分温度的不同，并能够根据实验需求调节火焰大小。

-仪器的连接技巧：学生需要掌握不同连接方式的操作要领，如橡皮塞的插入、玻璃管与胶皮管的连接等，避免操作失误导致仪器损坏。

-洗涤过程中的注意事项：学生需要了解不同仪器的洗涤方法和时间，以及如何避免洗涤过程中对仪器造成损害，如使用适当的清洁剂和适当的力度。

-安全意识：学生在进行加热实验时，需要理解并遵守安全操作规程，如防止酒精灯倾倒、避免高温烫伤等。

教学资源

-硬件资源：酒精灯、试管、蒸发皿、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、胶皮管、镊子、酒精、水、洗涤剂、滤纸等实验器材。

-软件资源：九年级化学上册人教版教材、教学课件、实验指导书。

-课程平台：学校内部教学资源库、在线教育平台（如国家数字教育资源公共服务平台）。

-信息化资源：化学实验视频教程、实验操作步骤动画、安全注意事项图文资料。

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验演示、小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列日常生活中常见的加热实验图片，如煮咖啡、炒菜等，提问学生：“你们知道这些实验中使用的加热工具是什么吗？它们是如何工作的？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的化学实验基本操作，如使用试管、烧杯等实验器材的方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解酒精灯的使用方法，包括点燃、熄灭和调节火焰大小，强调安全操作规程。

-讲解试管、蒸发皿等仪器的连接方法，演示如何正确插入橡皮塞、连接玻璃管与胶皮管。

-介绍洗涤仪器的技巧和注意事项，如选择合适的洗涤剂、掌握正确的洗涤力度等。

-举例说明：

-通过实际操作演示酒精灯的使用，让学生观察火焰的特点，并讲解如何根据实验需求调节火焰大小。

-示范仪器的连接过程，让学生了解不同连接方式的操作要领。

-展示洗涤仪器的视频教程，让学生掌握正确的洗涤方法和技巧。

-互动探究：

-将学生分成小组，要求每个小组进行酒精灯的使用和仪器的连接实验，教师巡回指导。

-学生讨论在实验过程中遇到的问题，教师引导学生分析原因，共同解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，独立完成实验操作，包括酒精灯的使用、仪器的连接和洗涤。

-学生在实验过程中，注意观察实验现象，记录实验数据。

-教师指导：

-教师对学生的实验操作进行点评，指出优点和不足。

-教师针对学生在实验过程中遇到的问题，进行个别辅导和讲解。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调实验操作的安全性和注意事项。

-回顾学生在实验过程中的表现，鼓励学生积极参与实验，提高实验技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-复习本节课所学内容，整理实验笔记。

-预习下一节课的内容，为学习新知识做好准备。

-完成课后习题，巩固所学知识。

6.