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1.有感情地朗读课文,背诵课文,感受诗歌的韵律,理
解诗的内容,品味诗歌所表达的感情。(重点)
2.理解诗人是借表达自己对美好生活的向往和不畏
艰难、乐观向上、积极奉献的精神。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初
步理解了课文内容,为了更深入地理解课
理解课文。
◆问题:
作者借“的梦”表达了自己怎样的愿望?
◆串珠问题:
1.一读:读课文,说一说的梦是什么。
2.二找:为了实现自己的梦,是怎么做的?从诗中找出相
关语句。
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