原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三年级下数学导学案-小数的初步认识_青岛版--第1页
本文由一线教师精心整理/word可编辑
导学案
第六单元信息窗1第1课时
预见性困难、拓展延伸课题小数的初步认识和读写法教学流程
目标初步认识小数，会读、写小数，知道小数的各部分名称。
重点一、板书课题，明确目标。
掌握小数的读、写方法。
难点掌握小数的读、写方法。
二、创设情境，提出问题
一、找信息，提问题
观察第66页情景图，你能发现哪些数学信息？根据这些信息你能提出哪些数学问生观察情境图，提出问题
题？
预
三、依案导学，自主建构
二、尝试独立解决问题
1、初步认识小数
教学时要充分利用学生已有1、认识小数解决“0.4、0.48、2.5……都是什么数？”出示0.4、0.48、2.5……
习
温馨提示：像0.4、0.48、2.5……这些都是（）数。谈话：知道这些数是什么数？像这样的
的知识经验，引导学生主动
数叫小数
2、小数的组成
介绍什么是小数以及小数的
2、认识小数点。
过温馨提示：小数由三部分组成，中间的圆点叫做小数点，小数左边是整数部分，小
读法和写法，教师再及时地
数右边是小数部分。如：谈话：老师把屏幕上的数再写一
予以指导。如有的学生将
2.5遍，大家仔细看。（故意不写小数点）
0.48误读作零点四十八，教程
写得对吗？学生纠正，顺势指出，这个
（）部分（）（）部分
师要进行合理的订正。
点就叫小数点，它把小数分为整数部分
3、小数的读法
文档评论（0）