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烹饪教师名师工作室成员合作协议书

合同编号：

甲方：

证件类型：□统一社会信用代码□个体工商户注册号□身份证号码

证件号码：

联系人：联系电话：

联系地址：

乙方：

证件类型：□统一社会信用代码□个体工商户注册号□身份证号码

证件号码：

联系人：联系电话：

联系地址：

根据《合同法》等有关法律规定,甲乙双方经平等协商一致,自愿签订本合同,共同遵守本合同所列条款。

鉴于各方在烹饪教育领域均具备一定的专业知识、技能和经验，为整合资源、共同提升烹饪教学水平、开展烹饪教育相关研究及实践活动，经友好协商，依据《民法典》及相关法律法规，就共同组建烹饪教师名师工作室并开展合作事宜达成如下协议：

一、合作宗旨与目标

1.合作宗旨：秉持共同进步、资源共享、创新烹饪教育的理念，汇聚各方智慧与力量，打造具有影响力的烹饪教育交流平台，推动烹饪教育事业的发展。

2.合作目标

（1）提升教学质量：通过合作开展教学研讨、课程开发、教学方法创新等活动，提高工作室成员所在院校或机构的烹饪教学质量，培养更多优秀的烹饪专业人才。

（2）开展教育研究：针对烹饪教育领域的热点、难点问题，共同开展课题研究，撰写学术论文，探索创新烹饪教育模式和方法，为行业发展提供理论支持。

（3）促进师资培养：加强工作室成员之间的交流与合作，通过培训、观摩、指导等方式，提升成员的专业素养和教学能力，培养一批在烹饪教育领域具有较高知名度和影响力的骨干教师。

（4）服务社会与行业：积极参与社会烹饪培训、技能竞赛组织、行业标准制定等活动，为社会和烹饪行业发展提供技术支持和服务，提升工作室的社会声誉和行业影响力。

二、合作内容

1.教学资源共享

（1）各方共同收集、整理和开发烹饪教学资源，包括但不限于教学课件、教案、教学视频、实训项目、试题库等。资源应按照统一的标准和格式进行整理，并存放在工作室指定的资源库中，供全体成员共享使用。

（2）成员之间定期开展教学资源交流活动，分享各自在教学过程中积累的优质资源和教学经验。对于新开发的教学资源，开发方应在资源入库后的[X]个工作日内，向其他成员介绍资源的使用方法和特点。

2.课程开发与教学研究

（1）共同开展烹饪专业课程体系建设和课程开发工作。根据市场需求和行业发展趋势，制定符合实际教学需要的课程标准和教学大纲。成员按照分工负责具体课程的教材编写、教学设计、教学评价等工作，确保课程内容的科学性、实用性和先进性。

（2）定期组织教学研讨活动，围绕烹饪教学中的重点、难点问题进行深入探讨。每[X]个月至少举行一次线下教学研讨会，每次会议确定一个主题，如“烹饪实践教学中的技能训练方法”“烹饪课程思政融入策略”等。成员应提前准备相关资料，并在会议上积极发言，分享自己的见解和经验。

（3）积极申报各级各类烹饪教育教学研究课题。根据成员的研究方向和兴趣，组建课题研究小组，共同开展课题研究工作。课题研究过程中，各成员应按照分工认真履行职责，按时完成研究任务。研究成果归全体成员共同所有，在发表论文、申报奖项等方面，应按照贡献大小进行署名。

3.师资培训与交流

（1）制定工作室成员培训计划，定期组织内部培训活动。培训内容包括烹饪专业技能提升、教学方法与技巧、教育教学理论等方面。邀请行业专家、教育学者来工作室进行讲座和培训，同时鼓励成员参加国内外相关的学术会议和培训活动。成员参加培训后，应在工作室内部进行分享和交流，将所学知识和经验传递给其他成员。

（2）开展成员之间的教学观摩活动。每位成员每学期至少安排[X]次公开课，其他成员应积极参与观摩，并在课后进行评课交流。通过教学观摩，相互学习借鉴，提高教学水平。

（3）建立成员交流机制，加强日常沟通与联系。利用微信、QQ等社交工具建立工作室交流群，及时分享教学动态、行业信息、研究成果等。定期组织成员开展团建活动，增强团队凝聚力。

4.社会服务与行业活动

（1）共同开展社会烹饪培训工作，为社会人员提供烹饪技能培训服务。根据市场需求