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MBA完全手册

本文包括21部分，内容详尽但比较长，期望大伙儿认真阅读

MB完全手册一（）：前言在当今那个经济利益高于一切的时代，成为主宰市场的企业家是专门多

人的妄图。但要成为•名真正的企业家并不是一件容易的事。人们常常如此问：企业家是生〃出来的依

10学〃出来的？不同的人有不同的看法“世界上有专门多闻名的企、小家如比尔•盖茨、卡耐基都没有直

正系统的学习过治理.，但这并不阻碍他们成为一流的成功的企业家。企业家有专门多类型，有先天型企

业家，有后天型企业家。前者如我们列举的企业家我们能够称为天才企业家，后者叫英才企业家。英才企

业家是能够通过学习培养而产生的，这一点得到了越来越多的认同。而通过在大学的工商治理学院同意正

规的系统培训从而获得工商治理硕上学位一一MB,差不多被公认为产生英才企业家”的最正确途径。

MB是工商治理硕士M（asterofBusinessdministration）的英文缩写，它是一个具有国际可比性

的专业学位，一个专门有价值的、富有生命力的国际性学位，其目标是培养高层次务实型治理人才，目前

是全世界最为知名和被广泛认可的学位。

MB是市场经济的产物，其招生来源能够是各种本科或（以上学历）专业背景、在企事业或其主管部

门工作过三年以上、有实际体会的现职人员，培养的是高质量的、处于领导地位的职业工商治理人才。

MB教育结合学员的实际体会并通过多门治理课程的学习，使他们形成广博知识与较强能力的综合优势。

MB比较注重复合型、综合型人才培养，重视能力培养，传授的是面对实战的治理知识和治理体会”，

而不是侧重理论研究的治理学，正是这一点使它一般的治理学硕上区别开来。在近百年的历史上，

MBA教育为世界各国的经济腾飞和进展做出了庞大的奉献。

目前，我国的企业正由传统型企业向现代化企业成长和过渡，这第一需要一大批企业家的涌现。工商

治理硕士确实是新一代企业家的苗子，T.商治理学院确实是造就现代企业家的摇篮。中国企业的连续成长

和竞争力的增强不但需要天才企业家，更需要英才企业家，不但需要学术型、思辨型、知识型和

分析问题型的学者或治理硕士，而且需要技术型、行动型、能力型和解决问题型的MBA。MBA教育追求的

目标确实是培养和造就综合型的高级治理人才。

MBA完全手册二（）：MBA的起源和进展

MBA教育起源了美国。一样认为，美国最早的治理学院是1881年在美国宾西法尼亚洲》大学设立

的TheWhcirtonSchoolofFinanceandEconomics,而工商治理硕士培训打算M（BAprogram）要晚些，大

约于1908年产生于哈佛大学，到现在差不多有近100年的历史。目前全世界每年有数以万计的MBA毕业

于世界各大学商学院，成为出类拔萃的工商治理人才，领导着世界各国企业在世界商场中逐鹿。治

理教育在刚刚起步的时候要紧是强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识，显得曲高和寡，一时没有获

得工商企业界的烈火反应。到了19世纪末20世纪初，治理教育在工商界的推动下，得到了初步的进展。

第二次世界大战终止后，治理教育更是蓬勃进展起来，要紧源于两次世界大战中美国企业所有权和经营

权的明显分离所产生的对企业治理人员的迅速膨胀的要求。战争终止后，战时经济转变为和平常期经济，

人们的消费能力大量开释，市场兴盛，为企业带来了大量扩充机会。同时许多退伍军人依照退伍军人教育

法案进入大学就读，其中专门多又都选择了商学院的MBA学位，哈佛大学辉煌的1947届确实是出类

拔萃的一代〃中的佼佼者。需求的骤增最终暴露了美国的治理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱

点。1958年卡耐基基金会和福特基金会各自的综合研究报告不约而同地明确J治理教育的实务性质，主张

加强学生的定量分析能力，并差不多形成了后来阻碍颇广的结构化的课程体系。之后的六七十年代，美

国治理教育的重点便放在了MBA±,美国每年授予的MBA学位数量达到授予硕士学位总数的2州以上，治

理教育再次进入空前的蓬勃进展时期。进入80年代，以1984年《哈佛商业评论