【大单元教学】人教版（2024）生物七年级下册 3.2.3 呼吸作用 分层作业（含答案）.docxVIP

2025年

生物七下3.2.3呼吸作用分层作业

基础练习

基础练习

1．下列有关呼吸作用的叙述错误的是()

A．所有活的细胞都能进行呼吸作用

B．呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳

C．呼吸作用只在暗处(无光状态)进行

D．呼吸作用分解有机物，放出能量

2．人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是()

A．收获的粮食晒干后贮藏

B．农业生产中及时耕松土壤

C．夜间适当降低大棚内的温度

D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳

3．呼吸作用对植物生活的意义是()

A．放出二氧化碳，为光合作用提供原料

B．释放能量，为植物进行各项生命活动提供动力

C．产生水，供光合作用和其他生命活动利用

D．防止有机物在体内积累过多

4．如图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳—氧平衡的是()

A．①②B．①④C．②③D．③④

5．下列做法中，不利于维持生物圈中碳—氧平衡的是()

A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量

B．大力开展植树造林，增加绿化面积

C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”

D．对草原实施轮封、轮牧并控制载畜量

6．下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物()

A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水

C．有机物和水D．有机物和氧

7.图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（）

A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气

D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用

8.“锄禾日当午，汗滴禾下土”，“锄”是给“禾”松土，如果不松土会影响禾苗生长，其主要原因是（）

A.植物缺少无机盐，影响生长

B.土壤缺少氧气，影响根的呼吸

C.植物缺少水，影响光合作用

D.气孔关闭，影响蒸腾作用

9.有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是（）

A.缺少氧气，影响根的呼吸作用

B.缺少无机盐，影响草的生长

C.气孔关闭，影响草的蒸腾作用

D.缺少水，影响草的光合作用

10.植物如同一个个可爱的精灵,遍布世界的各个角落:茫茫的戈壁滩上,漫漫的海岸线边,高高的山峰上,深深的峡谷里……这些精灵们一天到晚忙碌着,成全了世界的五彩缤纷。下列说法正确的是()

A.植物把光合作用制造的有机物全部“奉献”给了其他生物

B.植物的生活需要消耗二氧化碳,不需要消耗氧气

C.植物制造的氧气多于自身需要时,其余氧气会释放到大气中

D.没有植物,生物圈的水循环就不能进行

能力提升

能力提升

11.下图表示植物叶肉光合作用和呼吸作用示意图，在同一个细胞中线粒体和叶绿体内的产物与原料可以互通有无，图中a-f指的是氧气或二氧化碳，请据图回答问题：

（1）图中a-f分别代表氧气的是________，代表二氧化碳的是____________。

（2）如果将该植物固定在一个密封的玻璃罩内，光照和温度条件保持不变，人为增加二氧化碳浓度，该植物光合作用会________，呼吸作用会______（填增强或减弱），请你写出发生在线粒体中的生理作用的表达式_____________。

（3）甲、乙两地其他条件（光照、水分和无机盐供应）基本相同，只是温度条件差别较大（如上表），请你推测，如果种植同一种西瓜，甲乙两地哪块地的西瓜更甜__________，原因___________________

12.为研究植物呼吸作用，兴趣小组进行了以下实验：

I.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。

甲组菠菜用开水烫2-3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放人两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。

II.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图象、如图2和图3.（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）

实验分析与评价：

（1）实验中采用的箱子是不透光的，目的是__________________________。

（2）菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的________________（填字母）进出植物体的。

（3）图2和图3分别为乙组装置中氧气和二氧化碳浓度变化的曲线，据图分析，乙组氧气浓度变化特点是先降低得