《希腊神话》导读课 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

《希腊神话》导读课说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《希腊神话》导读课

2.教学年级和班级：语文四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的人文素养，引导学生通过阅读《希腊神话》了解古代文明，增强对传统文化的认同感和民族自豪感。学生将通过自主学习，培养阅读理解能力、文学鉴赏能力和批判性思维能力，同时激发对神话故事的兴趣，提高语言表达和创造性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对神话故事有一定的认知基础，他们可能已经接触过一些简单的民间故事和童话，对故事情节和人物形象有一定的理解。然而，对于《希腊神话》这样较为复杂和深奥的古代神话体系，学生可能还缺乏系统性的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对神话故事尤其感兴趣。他们的阅读能力和理解能力正在逐步提高，但可能还处于初级阶段，需要教师引导和辅助。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉图像理解故事，有的则更倾向于通过文字描述来感受故事。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对《希腊神话》中的人物关系和复杂的故事情节可能感到困惑，难以把握神话的深层含义。此外，由于神话故事中蕴含的哲学思想和道德观念较为抽象，学生可能难以在短时间内完全理解。教师需要通过多种教学手段帮助学生克服这些困难，如通过故事讲解、角色扮演、小组讨论等方式，提高学生的参与度和理解力。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、实物教具（神话人物卡片、故事场景模型）

-课程平台：班级学习平台（用于发布学习资料、作业布置与提交）

-信息化资源：希腊神话相关的电子书籍、图片库、动画视频

-教学手段：小组讨论、角色扮演、故事接龙、思维导图制作工具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《希腊神话》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道神话故事吗？你们最喜欢的神话故事是什么？”

展示一些关于希腊神话的图片或视频片段，如宙斯、雅典娜、赫拉等神话人物的形象，让学生初步感受希腊神话的魅力或特点。

简短介绍《希腊神话》的基本概念，强调它作为西方文化的重要组成部分，对后世文学、艺术和哲学的影响，为接下来的学习打下基础。

2.《希腊神话》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《希腊神话》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《希腊神话》的定义，包括其主要内容是关于神、英雄和凡人的故事。

详细介绍《希腊神话》的组成部分，如十二主神、英雄传说、神话故事等，使用图表或示意图帮助学生理解神祇之间的关系和故事背景。

3.《希腊神话》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《希腊神话》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《希腊神话》案例进行分析，如《伊利亚特》中的阿基里斯与赫克托耳的战斗、《奥德赛》中的奥德修斯的归乡之旅。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《希腊神话》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世文学和艺术创作的影响，以及它们如何反映了古希腊社会的价值观和道德观念。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《希腊神话》相关的主题进行深入讨论，如“神与人的关系”、“英雄的特质”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《希腊神话》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《希腊神话》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《希腊神话》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《希腊神话》在西方文化中的地位和影响，鼓励学生进一步探索和应用《希腊神话》中的元素。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《希腊神话》中某个神祇或英雄的短文，要求结合自己的生活体验进行思考，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握《希腊神话》的基本概念，了解神话中主要神祇和英雄的故事，以及这些故事所蕴含的道德观念和文化内涵。学生对神话故事的背景、人物关系、情节发展等有了清晰的认识，能够准确描述和分析神话故事中