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福建教师招聘考试小学语文真题

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）蝉蜕（tuì）攒成（cuán）

B.骊歌（lí）花圃（pǔ）讪笑（xiān）瞬息（shùn）

C.嫉妒（jì）丑陋（lòu）叮嘱（zhǔ）木屐（jī）

D.泯然（mǐn）迸出（bènɡ）相称（chēnɡ）懊悔（ào）

答案：A

解析：B项“讪笑”的“讪”应读“shàn”；C项“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；D项“相称”的“称”应读“chèn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等经典作品。

D.《伊索寓言》是古希腊寓言集，相传为伊索所作，其中《农夫和蛇》《狼来了》等故事家喻户晓。

答案：D

解析：《狼来了》出自《一千零一夜》，不是《伊索寓言》。

6.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

答案：B

解析：B项描写的是夏天西湖的景色，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘了西湖六月荷花盛开的美景。A项描绘了春天柳树的婀娜多姿；C项描写了早春小雨滋润下的草色；D项描绘了春天生机勃勃的景象。

7.下列修辞手法判断正确的一项是（）

（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（2）他饿得都可以把一头大象给吃了。

（3）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

A.夸张夸张拟人比喻、排比

B.比喻夸张拟人比喻

C.夸张比喻拟人比喻、排比

D.夸张夸张比喻比喻、排比

答案：A

解析：（1）“三千尺”运用了夸张的手法，突出瀑布的雄伟壮观；（2）“把一头大象给吃了”运用夸张的手法，突出他饥饿的程度；（3）“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的手法；（4）把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时使用了三个相同的句式，运用了比喻和排比的手法。

8.下列词语中，与“笔墨纸砚”结构相同的一项是（）

A.琴棋书画

B.风花雪月

C.春夏秋冬

D.以上都是

答案：D

解析：“笔墨纸砚”是由四个并列的名词组成的词语，“琴棋书画”“风花雪月”“春夏秋冬”也都是由四个并列的名词组成的词语，结构相同。

9.下列对“伯牙鼓琴，锺子期听之”理解正确的一项是（）

A.伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。

B.伯牙打鼓，锺子期听他打鼓。

C.伯牙弹奏着用琴鼓出的音乐，锺子期在一旁听。

D.伯牙和锺子期一起弹奏琴。

答案：A

解析：“鼓琴”意思是弹琴，“伯牙鼓琴，锺子期听之”就是伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。

10.“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们（）

A