江西省九江市高中数学 第一章 计数原理 4 简单计数问题 排列组合应用题（一）说课稿 北师大版选修2-3.docxVIP

江西省九江市高中数学第一章计数原理4简单计数问题排列组合应用题（一）说课稿北师大版选修2-3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省九江市高中数学第一章计数原理4简单计数问题排列组合应用题（一）说课稿北师大版选修2-3

教材分析

北师大版选修2-3高中数学第一章“计数原理”中，本章内容涉及简单计数问题，包括排列组合应用题（一）。本节课将引导学生掌握排列组合的基本概念和计算方法，培养学生解决实际问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展逻辑推理能力，通过排列组合问题的解决，提升学生从具体情境中抽象出数学模型的能力。

2.培养数学抽象素养，使学生理解计数原理在解决实际问题中的应用，形成数学思考的习惯。

3.增强数学运算能力，通过计算排列组合问题，提高学生准确、高效进行数学运算的水平。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们在数学学习上已经具备了一定的逻辑思维能力和基础运算技能。然而，由于高中数学的抽象性和复杂性逐渐增强，部分学生可能对新的数学概念和理论感到困惑。以下是具体的学情分析：

1.学生层次：班级学生整体学习水平参差不齐，部分学生对数学有浓厚兴趣，能够主动探索和思考；但也有部分学生对数学学习缺乏信心，遇到困难时容易放弃。

2.知识基础：