2025年统编版（2024）小学道德与法治五年级下册《不甘屈辱 奋勇抗争》说课稿.docxVIP

2025年统编版（2024）小学道德与法治五年级下册《不甘屈辱奋勇抗争》说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天，我怀着崇敬与使命感，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对统编版（2024）小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》中《不甘屈辱奋勇抗争》这节课的教学构思。本单元聚焦于中华民族近代以来的奋斗历程，而《不甘屈辱奋勇抗争》则是这段历史的重要开篇，承载着唤醒学生民族意识、激发爱国情怀的重任。接下来，我将从教材、学情、教学目标等多个维度，深入展开我的说课内容。

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

本单元旨在让学生了解中华民族从遭受列强侵略的屈辱到为实现伟大复兴而不懈奋斗的历程，培养学生的民族自豪感和历史责任感。《不甘屈辱奋勇抗争》作为单元的起始课，通过呈现近代中国遭受列强侵略的残酷史实，以及中国人民不屈不挠的抗争故事，为后续课程奠定了情感基调，让学生深刻认识到国家独立、民族解放的来之不易，进而激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心，在整个小学道德与法治课程体系中具有不可替代的历史教育价值。

（二）教材内容分析

教材以时间为线索，从鸦片战争讲起，通过一幅幅震撼人心的历史图片、一段段真实生动的文字描述以及一个个英勇无畏的抗争故事，如林则徐虎门销烟、三元里人民抗英斗争等，全面展现了列强侵略给中国带来的沉重灾难，以及中国人民为捍卫国家尊严和民族利益所