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儿童心理学试卷习题及含答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.儿童心理发展的自然前提是（）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育因素

D.实践活动

答案：A。遗传因素是儿童心理发展的自然前提，它为儿童心理发展提供了可能性和物质基础。环境因素、教育因素是影响儿童心理发展的外部条件，实践活动是儿童心理发展的重要途径。

2.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.生活活动

答案：B。幼儿期是游戏期，游戏是幼儿期儿童的主导活动。游戏对幼儿的认知、情感、社会性等方面的发展都具有重要意义。学习是学龄期儿童的主导活动，劳动和生活活动虽然也存在于幼儿的生活中，但不是主导活动。

3.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”

B.“我要吃！”

C.“这是什么？”

D.“这儿有个苹果。”

答案：D。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。“这儿有个苹果”体现了对苹果整体属性的认识，属于知觉活动。“真香！”体现的是感觉（嗅觉），“我要吃！”体现的是愿望，“这是什么？”体现的是认知过程中的疑问。

4.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

答案：B。直观的概括是根据事物的外部特征进行的概括；动作的概括是在动作水平上的概括；知觉的概括也是基于知觉对事物特征的简单认识。而语词的概括是儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，借助语词来实现。

5.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B。自我中心是指儿童往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，也不能将自己的观点和别人的观点相区分和协调。幼儿认为月亮在跟他走，以自己的视角来判断月亮的运动，体现了自我中心的心理特点。泛灵论是指儿童认为一切事物都有生命；思维不可逆性是指儿童不能逆向思考问题；思维的刻板性是指儿童在思考问题时比较僵化。

6.儿童最初的情绪反应是与（）相联系的。

A.生理需要

B.社会性需要

C.安全感需要

D.尊重需要

答案：A。儿童最初的情绪反应是与生理需要相联系的，如饥饿、口渴、疼痛等生理状态会引起儿童相应的情绪反应。随着儿童的发展，情绪反应逐渐与社会性需要相联系。安全感需要和尊重需要是在儿童成长过程中逐渐发展起来的较高级的需要。

7.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。幼儿道德发展的核心问题是亲社会行为的发展，它有助于幼儿建立良好的人际关系，适应社会生活。亲子关系、同伴关系的发展对幼儿的社会性发展有重要影响，但不是道德发展的核心问题。性别角色的发展主要涉及幼儿对自己和他人性别的认知和认同。

8.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强，他们往往会模仿成人的行为、语言和态度等。喜欢交往、好奇好问、活泼好动也是幼儿的特点，但模仿性强更为突出和典型。

9.下列属于45岁幼儿心理发展特征的是（）。

A.爱模仿

B.个性初具雏形

C.抽象思维开始萌芽

D.开始接受任务

答案：D。爱模仿是34岁幼儿的特点；个性初具雏形是56岁幼儿的特点；抽象思维开始萌芽是56岁幼儿的表现。45岁幼儿开始能够接受任务，能够遵守一定的规则。

10.幼儿坚持性发展的关键年龄是（）。

A.34岁

B.45岁

C.56岁

D.67岁

答案：B。45岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。在这个阶段，幼儿的坚持性有了明显的提高，能够在一定时间内坚持完成某项任务。34岁幼儿的坚持性较差，56岁幼儿的坚持性进一步发展。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的__________、典型的、本质的心理特征。

答案：一般。儿童心理发展的年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。

2.感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的__________属性的反映。

答案：个别。感觉是对客观事物个别属性的反映，如视觉对颜色、形状的感觉，听觉对