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大班健康教案《蔬菜与水果》反思
1、大班健康教案蔬《菜与水果》反思
活动目标
1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。
2、培养幼儿欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。
3、认识色彩。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备
1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。
3、蔬菜水果学具。
活动过程
一、开始部分：
谈话：小朋友你吃过什么蔬菜?什么水果？引出课题《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、认识多种蔬菜、水果
教师带领幼儿到活动区，认识开设的蔬菜、水果超市。
问幼儿：这是什么蔬菜?什么水果?吃起来有什么味道?有什么感觉？让（幼儿展
开想象，进行思考）
2、做游戏：小红帽购物背（景音乐《小红帽》）教师扮演小红帽要去市场买蔬
菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果手（拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当小红帽
走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买请（幼儿跟在老师
的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，噬，教师和跟在后面的
幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行幼（儿可交换蔬菜、水果
卡片）。
3、连线操作：请幼儿打开学具，让幼儿观察材料画面，问幼儿：画面上有什
么蔬菜、水果?那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？小（猪）小猪欢吃红
色的蔬菜、水果，小朋友快帮小猪把它欢的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。
幼儿连线教师指导。
三、结束部分：
表扬幼儿欢参与集体活动，认识了许多蔬菜水果。
反思：
我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子
大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分
考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特
征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要
认认真真、都要用全心。
2、大班教案《蔬菜造型》含反思
活动目标
1、幼儿根据蔬菜的形、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱内物
品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。
2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习
习惯。
3、启迪幼儿从生活中发现美。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备
1、ppi课件：奇妙的蔬菜造型
2、准备丰富的、形各异的新鲜蔬菜。
3、塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。
幼儿园课件ppt课件《奇妙的蔬菜造型》
“菜花”能变成“小绵羊”吗？
教学过程
一、欣赏：奇妙的蔬菜造型
在欣赏中，让幼儿观察的蔬菜品种。
经过观察后大家讨论，激发大家的制作热情。
二、引导幼儿观察、激发创作兴趣。
1.教师：老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一
想、比一比。
用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？
把一棵菜切割后可制作成什么作
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