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北师大版四年级下册数学《解方程》课程实例.docxVIP

北师大版四年级下册数学《解方程》课程实例.docx

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北师大版四年级下册数学《解方程》课程实例

目录

内容概要与目标设定......................................2

1.1课程简介...............................................2

1.2学习目标...............................................3

1.3教学重点与难点.........................................3

预备知识回顾............................................4

2.1代数式和方程的概念.....................................4

2.2一元一次方程的解法.....................................5

2.3方程组的基本概念.......................................6

解一元一次方程..........................................6

3.1移项与合并同类项.......................................7

3.2等号的性质.............................................7

3.3移项后的方程求解.......................................8

3.4方程的检验.............................................9

解一元二次方程..........................................9

4.1配方法................................................10

4.2因式分解法............................................11

4.3直接开平方法..........................................12

解含有未知数的方程组...................................12

5.1方程组的概念..........................................13

5.2消元法................................................13

5.3代入法................................................14

实际问题中的方程应用...................................15

6.1生活中的实际问题......................................16

6.2解决实际问题的策略....................................16

6.3实际应用案例分析......................................17

练习题与作业布置.......................................18

7.1基础练习题............................................18

7.2提高练习题............................................19

7.3综合应用题............................................20

课堂活动与讨论.........................................20

8.1小组合作解题..........................................21

8.2课堂互动问答..........................................21

8.3案例讨论与分析........................................22

总结与复习.............................................23

9.1本节课知识点回顾......................................23

9.2常见错误类型及防范措施................................24

9.3课后习题与拓展阅读推荐................................

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