篮球行进间传接球接高手上篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球行进间传接球接高手上篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“篮球行进间传接球接高手上篮”为主题，旨在通过实践操作，帮助学生掌握篮球行进间传接球和上篮的基本技能，提高学生的运动能力和团队协作精神。教学内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册相符合，注重培养学生的身体素质和运动技能，符合高一学生的实际需求。

核心素养目标

培养学生健康第一的体育意识，提高学生篮球运动技能，增强体质。培养学生团队合作精神和竞争意识，发展学生运动智能和审美情趣。通过篮球行进间传接球和上篮的学习，提升学生运动技能的实践应用能力，培养学生在体育活动中勇于挑战、坚持不懈的品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握行进间传接球的动作要领，包括传球时的手型和力度控制，接球时的时机和位置判断。

②熟练进行上篮动作，包括起跳时机、身体协调和空中控制球的能力。

③行进间完成传接球与上篮的连贯性，要求学生在移动中保持动作的稳定性和准确性。

2.教学难点，

①在快速移动中保持球的稳定性，避免传球失误，这对于学生的协调性和反应速度要求较高。

②在上篮时，如何在空中保持球的控制，同时完成有效的投篮动作，这对学生的空间感和身体协调性提出了挑战。

③学生的团队配合意识，如何在实战中合理分配球权，以及如何根据队友的位置和对手的防守策略进行传接球，需要学生具备良好的战术理解和团队协作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球行进间传接球和上篮的基本技巧，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：教师示范动作，让学生直观学习，并模仿练习。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行互动练习，提高学生的团队协作能力和实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示动作要领，帮助学生更好地理解。

2.实物教学：使用篮球等器材，让学生在实际操作中感受动作的准确性。

3.电子设备辅助：利用计时器和运动分析软件，实时反馈学生的动作质量，提高练习效率。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放篮球比赛精彩瞬间视频，引导学生讨论篮球运动的魅力和重要性，激发学生对篮球技能学习的兴趣。

回顾旧知：提问学生关于篮球基本动作和规则的知识，帮助学生回顾和巩固已有知识。

2.新课呈现（约10分钟）

讲解新知：详细讲解篮球行进间传接球和上篮的动作要领，包括传球时的手型和力度控制，接球时的时机和位置判断，以及上篮时的起跳时机、身体协调和空中控制球的能力。

举例说明：结合实际比赛中的经典案例，展示行进间传接球和上篮的技巧，帮助学生理解理论知识。

互动探究：组织学生进行小组讨论，分析比赛中行进间传接球和上篮的成功与失败案例，引导学生思考如何提高自己的技能。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：将学生分成小组，进行行进间传接球和上篮的练习。每组学生轮流进行传接球和上篮，其他组员观察并给予反馈。

教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，纠正动作错误，提高练习效果。

4.实践应用（约15分钟）

组织学生进行实战演练，让学生在比赛中运用所学技能。教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生进行个别指导。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调行进间传接球和上篮的重要性，鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。

6.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

1.回顾本节课所学内容，总结篮球行进间传接球和上篮的动作要领。

2.在课后进行至少10分钟的篮球技能练习，重点练习行进间传接球和上篮。

3.观看一场篮球比赛，分析比赛中行进间传接球和上篮的技巧，并记录下来。

7.课后反思（约5分钟）

教师对本次课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况，帮助学生了解篮球文化的多样性。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的规则、裁判法以及犯规类型，提高学生对篮球比赛规则的理解。

-篮球明星与经典比赛：介绍篮球历史上的著名球员及其成就，以及一些经典的篮球比赛，激发学生的学习兴趣。

-篮球训练方法与技巧：分享一些篮球训练的方法和技巧，如体能训练、技术训练、战术训练等，帮助学生提高篮球技能。

-篮球与健康：探讨篮球运动对身心健康的益处，以及如何通过篮球运动保持良好的身体素质。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球相关的书籍和杂志，了解篮球知识，提高自己的篮球素养。

-建议学生观看篮球比赛直播或录像，学习优秀球员的技术和战术。

-鼓励学