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毕业调研实习报告合集五篇

毕业调研实习报告篇1

衡阳博森教育培训中心成立于20xx年，是衡阳地区比较全面的、专业的学校课外辅导机构。博森教育始终坚持向社会供应优质教育服务的办学宗旨，以开心教育和胜利教育为核心，不断学习和吸取国内外先进的办学阅历，注意授人以渔，教授同学学习方法，提升同学学习力量，提高同学考试成果。

两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。很荣幸这次能够有这样的机会来到这里实习，始终以来，我对老师这份职业都有着一种崇高的敬意，俗话说：师者,传道授业解惑也、老师是人类灵魂的工程师，带着这样的目标和傲慢,我开头了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

在两个月的实习期间，令我感慨颇多。我实习的班级是五班级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量欠缺，课堂上消失了讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契等问题。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教

师学习、请教，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的伴侣般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。

俗话说：知之者不如好之者好之者不如乐之者。爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由要我学转化为我要学的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。

学校生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的独特和年龄特点，特别注意鼓舞他们，只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：真好、真洪亮、你真棒等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且

同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于学校