第8课 欧洲的思想解放运动 课件 (共27张PPT).pptxVIP

14至18世纪，欧洲处于“人和世界被发现”的时代。----布克哈特新航路开辟（孤立---联系）那么人的发现又是指什么呢？

第8课欧洲的思想解放运动学习目标：①学习文艺复兴、宗教改革、近代科学的兴起和启蒙运动的性质、背景、过程及意义②通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。

目录了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等欧洲思想解放运动的背景、核心主张、代表人物及主要作品分析各思想解放运动对欧洲社会发展的影响，认识思想解放与社会进步的关系一、文艺复兴二、宗教改革三、近代科学四、启蒙运动学习任务单

材料一：中世纪的教会统治了人的思想，垄断了社会的文化和教育，推行愚民政策和禁欲主义，宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识，也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。材料二：十四世纪，欧洲的历史开始进入了近代文明的黎明期。在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级开始走上政治舞台，他们需要新的意识形态，为他们所追求的政治、经济利益辩护，他们需要新的学术、新的文化，为他们所做的一切给予支持。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了……——《世界历史》解说词材料三：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》材料四：黑死病横扫整个欧洲，使人口减少1/3—1/2，佛罗伦萨也不能幸免…从1300年的人口顶峰的9.5万人暴跌到1340年的3万人。——王乃耀.文艺复兴早期的佛罗伦萨经济考察经济：14、15世纪，意大利一些城市商品经济发展，资本主义萌芽出现和发展。阶级：新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化。文化：意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存；从东方汲取大量文化养料；杰出人才聚集；中世纪西欧文化自身的传承与发展。政治：天主教的神权统治，教会神学禁锢人们思想。直接原因：黑死病的影响，使人们对宗教信仰进行反思与怀疑。一、文艺复兴1.兴起原因经济基础决定上层建筑；社会存在决定社会意识，历史是合力的产物。文艺复兴实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是一场创立符合新兴资产阶级需要的新文化运动。依据史料并结合课本p47第二段，分析文艺复兴兴起的原因。

一、文艺复兴2．概况宗教神学人文主义以神为中心禁欲苦行来世观念蒙昧主义以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严反对禁欲主义，抨击教会的腐败和守旧思想重视发挥人的才智与创造力，追求现世社会的幸福生活崇尚理性，探索人与自然的奥秘阅读课本p47第三段，概括文艺复兴的主要内容人文主义思想的核心是要求以“人”为中心而非以“神”为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。反对教会的腐败守旧和宣扬的禁欲主义。人文主义就是一种为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神，是资产阶级的世界观。

3.伟大成就：（人文主义的体现）1）初期：意大利“文学三杰”——但丁、彼特拉克、薄伽丘恩格斯:他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。薄伽丘的《十日谈》与《神曲》比肩，被誉为“人曲”。彼特拉克的《歌集》，作者被誉为“人文主义之父”。特点：讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。2）全盛：意大利“美术三杰”——达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔描绘现世生活，展现人物的内心世界。中世纪呆板僵硬的风格特点：运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。3）扩展：15世纪后期，扩展到欧洲各地：英国莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》

思考探究：根据材料并结合所学知识，说明文艺复兴“借古喻今”的含义，并分析文艺复兴采取这种措施的原因？但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》含义：借助古希腊罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想。原因：（1）天主教会垄断文化，势力强大；（2）欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；（3）古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。

文艺复兴