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音乐教学反思

教学反思，是指老师在教学实践中，考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观看、回顾、诊断、自我监控等赐予确定，支持与强化、思索与修正，将“学会教学”和“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践合理性，提高教学效能的过程。作为一名音乐老师，虽然音乐课并不涉及升学考试，但作为素养教育的一个必不行少的因素，音乐课的质量也是极为重要的。特殊是本校是师范高校音乐附中，更加提升音乐教育。因此，作为音乐老师也应当学会反思、擅长反思。

我作为一名刚刚音乐教学的老师，我认为更应当在教学中不断进行反思与提炼，多写教学随笔，从而发觉问题，学会争辩，不断提高教学水平。多听本学科和其他学科老师的课，做到在教学中学习，在学习中教学。不段进行学习，进行反思。回顾一个学期的教学与学习，以下两方面的体会较深。

一.学习教学大纲，明确教学目的。

作为音乐老师，首先应当明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成健康的音乐审美力气。为了实现这一目标，在教学中，要引导同学对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反应，要主动引导同学感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导同学感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使同学不仅做到如今受益，而且做到终身受益。

因此在音乐课起始课上，我就从以下几个方面对同学进行教育、强调：