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深度剖析中学数学教学过程：从知识传授到能力培养的蜕变

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学教育体系里，数学是极为重要的基础学科，具有不可或缺的地位。数学不仅是物理、化学等学科的重要工具，在日常生活和未来职业发展中，也发挥着关键作用。数学教育的目标不只是让学生掌握数学知识，更重要的是通过数学学习，培养学生的逻辑思维、创新能力和问题解决能力，这些能力对学生的终身发展至关重要。

在当前教育改革的大背景下，培养学生的核心素养成为教育的核心目标。数学学科核心素养涵盖数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等多个方面，这些素养的形成与数学教学过程紧密相连。传统的数学教学往往过于注重知