高考语文文言文阅读《伐树记》《逍遥游》含答案.docx

高考语文文言文阅读《伐树记》《逍遥游》含答案

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

署之东园，久茀不治。修至始辟之，粪瘠溉枯，为蔬固十数畦，又植花果桐竹凡百本。春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗焉，其根壮而叶大。根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。”因尽薪之。明日，圃之守又曰：“固之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴以杏故特不得蔬是亦宜薪。”修曰：“噫!今杏方春且华，将待其实，若独不能损数哇之广为杏地邪?”因勿伐。

既而悟且叹曰：“吁!庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤天。今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密，美泽可用，反见存。岂才不才各遭其时之可否邪?”

他日，客有过修者，仆夫曳薪过堂下，因指而语客以所疑。客曰：“是何怪邪?夫以无用处无用，庄周之贵也。以无用而贼有用，乌能免哉!彼杏之有华实也，以有生之具而庇其根，幸矣。若桂、漆之不能逃乎斤斧者，盖有利之者在死，势不得以生也，与乎杏实异矣。今樗之臃肿不材，而以壮大害物，其见伐，诚宜尔，与夫才者死、不才者生之说又异矣。凡物幸之与不幸，视其处之而已。”客既去，修善其言而记之。

——选自欧阳修《伐树记》

材料二：

匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山十仞而后有枝，其可以舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪?”曰：“已矣，勿言之矣!散木也。以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液横，以为柱则蠹，是不材之木也。无所可用，故能若是之寿。”

——节选自庄子《庄子·内篇·逍遥游》

10.文本一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)

其下之地A最壤腴B以杏C故D特E不得F蔬G是H亦I宜薪

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.“凡”,指总计、总共，与《出师表》中“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见”的“凡”字词义相同。

B.“者”,指“……的人”,与《归去来兮辞》中的“悟已往之不谏，知来者之可追”的“者”字用法相同。

C.“诚”,指确实、实在，与《谏太宗十思疏》中“盖在殷忧必竭诚以待下”的“诚”字词义不同。

D.“善”,意动用法，指“认为……是对的”,与《师说》中的“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”字用法相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.材料一为寓言性的哲理文章，在问答过程中层层递进，清晰地反映作者认识逐渐深化的过程。

B.材料一中守圃之人认为樗树、杏树根壮，妨碍其他植物生长，应砍除，欧阳修也赞成这一观点。

C.材料二通过匠石与其徒弟的对话，以小见大，以栎树被视为神树一事，揭示了“无用之用”的哲理。

D.材料二中匠石认为栎树得以保全，是因其无用，做成船会沉，做成棺材会腐朽，做器具会很快毁坏，做门户会流出污浆，做柱子会被蛀蚀。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密，美泽可用，反见存。(4分)

(2)观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石。(4分)

14.在看待事物的“材与不材”时，欧阳修与庄子的观点有何不同?请结合文本简要概括。(3分)

10.BDG(3分)11.B(3分)12.B(3分)

13.(8分)

(1)如今樗树确实没有用，却一下子全部被砍掉，杏树的木质坚硬细密，光泽美观，可以使用，反而被保存下来。(“诚”“悉”“见”,各1分；句意1分)

(2)观它的人如同赶集一般(来来往往),匠石却看也不看，向前走，不停留，他的徒弟在树旁看够了，跑着赶上匠石。(“市”“辍”“厌”,各1分；句意1分)

14.(3分)

①欧阳修认为事物是否有材，要以其社会作用来衡量，“无材之物”如果妨碍了“有材之物”的发展，应该被消除；

②庄子认为“不材”往往使“无材之物”不被利用，得以完整保存，“无材”才是真正的“有材”。(答出1点给1分，答出2点给3分)

参考译文：

材料一：

官署东边的园子，杂草丛生，很久没有整治了。我到任以后，才开辟它，给贫瘠干涸的土地施肥灌水，把土地分成十多畦，又种植了花木，果树、梧桐、竹子约百株。春天阳气上升，温暖浮现，草木的萌芽就要显露出去。管理菜园的人报告说：“园里有株臭椿树，它根粗叶大。根粗就阻塞了地下的水分通道，消耗阳气，叶大就遮蔽阳光，阻碍雨露，使新植的花木不能充分享受雨露阳光，伸展繁茂。而且它材质弯曲臃肿，疏松轻