直播策划与运营实务（第二版）教案 项目一任务一、认识直播电商.docx

《XXXXX》教案（学期名称）

第XX讲XX老师

授课日期

2024年8月13日星期二

授课班级

高一（1）班

教案主题

直播电商对用户购买决策的影响分析

学时分配

（线下课程，本单元学时数）

（混合式课程，线上/线下学时数）

主讲教师

（本单元授课教师，可以多人）

教学目标

1.学生能够理解直播电商的基本概念及其发展历程。

2.学生能够分析直播电商的主要特点及其优势。

3.学生能够运用所学知识，分析直播对用户购买决策的影响。

4.学生能够通过案例分析，掌握直播电商的传播及互动性。

5.学生能够完成调查分析表，并参与讨论，提升团队合作能力。

教学重点

1.直播电商的概念及发展历程：通过讲解和案例分析，帮助学生理解直播电商的基本概念及其发展历程。

2.直播电商的主要特点及优势：通过实例分析，让学生掌握直播电商的主要特点及其优势。

3.直播对用户购买决策的影响：通过数据分析，引导学生理解直播如何影响用户的购买决策。

教学难点

1.直播电商的传播及互动性分析：通过案例分析，帮助学生理解直播电商的传播及互动性。

2.直播电商的表现形式及下单量分析：通过数据分析和讨论，让学生掌握直播电商的表现形式及下单量。

3.调查分析表的完成及讨论：通过小组合作，引导学生完成调查分析表，并参与讨论。

教学设计

思路

本课程通过讲解、案例分析和小组讨论的方式，帮助学生理解直播电商的基本概念及其发展历程，掌握直播电商的主要特点及其优势，分析直播对用户购买决策的影响。通过数据分析和讨论，让学生掌握直播电商的传播及互动性，表现形式及下单量。最后，通过小组合作，引导学生完成调查分析表，并参与讨论，提升团队合作能力。

教学过程

1.导入：通过提问和讨论，引导学生思考直播电商的概念及其发展历程。

2.讲解：讲解直播电商的基本概念及其发展历程，主要特点及其优势。

3.案例分析：通过案例分析，让学生理解直播对用户购买决策的影响。

4.数据分析：通过数据分析，引导学生理解直播电商的传播及互动性，表现形式及下单量。

5.小组讨论：通过小组合作，引导学生完成调查分析表，并参与讨论。

6.总结：总结本课程的主要内容，并回答学生的问题。

课后作业

与评价

1.完成调查分析表，并提交。

2.参与小组讨论，并提交讨论记录。

3.评价：通过学生的调查分析表和讨论记录，评价学生对直播电商的理解及其分析能力。

总结与反思

本课程通过讲解、案例分析和小组讨论的方式，帮助学生理解直播电商的基本概念及其发展历程，掌握直播电商的主要特点及其优势，分析直播对用户购买决策的影响。通过数据分析和讨论，让学生掌握直播电商的传播及互动性，表现形式及下单量。最后，通过小组合作，引导学生完成调查分析表，并参与讨论，提升团队合作能力。在教学过程中，我发现学生对直播电商的概念及其发展历程的理解较为模糊，需要进一步加强讲解和案例分析。同时，学生在数据分析和讨论中的表现较为积极，但需要进一步引导，以提高其分析能力和团队合作能力。