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目录防拐防骗教育意义01图片素材选择03家长与教师合作05PPT课件内容设计02互动环节设置04课件使用与反馈06

防拐防骗教育意义01

增强幼儿安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别可能的危险人物和不安全的环境。认识不安全的人和环境引导幼儿记住可信赖的成人名单，如父母、老师，以及在紧急情况下可以寻求帮助的人。培养信任的成人名单教授幼儿简单的自我保护动作和呼救方法，如遇到危险时如何求助和逃脱。学习基本的自我保护技能010203

预防拐骗事件发生提高儿童自我保护意识利用媒体宣传防拐知识加强社区和学校合作家长与孩子建立安全规则通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，学会拒绝和求助。家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不跟陌生人走，记住家庭信息等。社区和学校应联手举办防拐防骗讲座和演习，共同构建安全环境。通过电视、网络等媒体渠道，广泛传播防拐防骗知识，提高公众意识。

培养幼儿自我保护能力通过游戏和故事让幼儿认识交通信号灯、安全出口等标志，增强安全意识。01认识安全标志教育幼儿在遇到危险时如何拨打紧急电话，以及向哪些人求助，如警察、老师。02学习基本求助方式通过角色扮演和情景模拟，让幼儿在安全的环境中学会如何应对陌生人和潜在危险。03模拟安全情境

PPT课件内容设计02

安全教育主题引入通过讲述与防拐防骗相关的童话故事，吸引幼儿注意力，引入安全教育主题。互动故事时间0102设计角色扮演游戏，让孩子们扮演警察、家长和孩子，模拟防拐防骗场景，增强实践体验。角色扮演游戏03通过简单的问答形式，进行安全知识小测验，激发孩子们对安全知识的兴趣和好奇心。安全知识小测验

拐骗案例分析通过分析真实案例，教育孩子们不要轻信陌生人的搭讪，避免被诱骗。陌生人搭讪01介绍网络环境中常见的诱骗手段，如虚假游戏邀请，强调不透露个人信息的重要性。网络诱骗02分析以礼物为诱饵的拐骗案例，教导孩子们拒绝接受陌生人的礼物，提高自我保护意识。礼物诱惑03

防拐防骗技巧讲解通过图片和故事，教育孩子们识别交通信号灯、安全出口等基本安全标志。认识安全标志教授孩子们记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在紧急情况下求助。记住重要信息通过角色扮演和情景模拟，教导孩子们不要轻信陌生人的话，不跟陌生人走。不跟陌生人走

图片素材选择03

适合幼儿认知的图片展示日常生活中的场景，如家庭、学校、公园等，让幼儿在图片中找到熟悉元素，加深理解。日常生活场景图选择基本的几何图形和形状，如圆形、正方形，帮助幼儿理解基本的数学概念。简单图形与形状使用色彩鲜明的动物图片，如卡通化的狮子、大象，吸引幼儿注意力，增强认知兴趣。色彩鲜艳的动物图片

图片与教育内容的结合使用交通信号灯、红绿灯等安全标识图片，教育幼儿识别基本安全规则。安全标识图片01通过动物角色扮演的图片，让幼儿学习动物的特征，同时教授他们不要跟陌生人走。动物角色扮演02展示日常生活场景的图片，如购物、过马路，引导幼儿学习防拐防骗的正确行为。生活场景模拟03

图片的视觉引导作用色彩对比突出重点使用鲜艳的色彩对比，可以吸引幼儿的注意力，让他们快速识别出画面中的重要信息。0102形象生动易于理解选择卡通或动物形象的图片，因其形象生动，更易于幼儿理解和记忆，起到良好的教育效果。03动作表情传递情感通过图片中人物或动物的动作和表情，可以直观地传达情感和故事情节，帮助幼儿理解防拐防骗的重要性。

互动环节设置04

角色扮演游戏01通过角色扮演，教育孩子们在遇到陌生人搭讪时，坚决不跟对方走，提高自我保护意识。02孩子们扮演警察，学习在遇到危险时如何向警察求助，增强求助意识和信任感。03通过角色扮演，孩子们学习识别安全和不安全的回家路线，培养安全回家的意识。模拟“不跟陌生人走”“警察叔叔来帮忙”“安全回家路线”

安全知识问答保护个人信息识别陌生人0103通过问答游戏让孩子们知道不应该向陌生人透露自己的姓名、住址和电话号码等个人信息。通过问答形式教育孩子们如何识别不熟悉的成年人，并教导他们不要轻易跟随陌生人。02设计问题让孩子们了解在遇到危险或迷路时，应该向哪些人求助，如警察、老师或家长。正确求助方式

情景模拟练习通过角色扮演，教育孩子们如何应对陌生人的搭讪，强调不跟陌生人走的重要性。模拟陌生人搭讪设置情景，让孩子们练习在遇到危险时如何正确地向家长或老师电话求助。模拟电话求助模拟孩子在公共场所与家长走失的情景，教育孩子应如何保持冷静并寻求帮助。模拟丢失后的应对010203

家长与教师合作05

家长教育指导识别潜在风险01家长应教育孩子识别陌生人和潜在危险，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。安全沟通技巧02指导孩子学习基本的安全沟通技巧，比如遇到问题时如何向可信赖的成人求助。家庭安全规则03家长需与