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三年级语文上册

第23课《父亲、树林和鸟》知识点总结、同步练习题（有答案）

【知识点】

01、我会写

朝cháo（唐朝、朝代、朝前）

雾wù（大雾、迷雾、雾蒙蒙）

蒙méng（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）

鼻bí（鼻子、鼻腔、鼻孔）

总zǒng（总是、总结、汇总）

抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）

露lù（露水、露珠、白露）

湿shī（湿气、湿地、湿淋淋）

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吸xī（呼吸、吸烟、吸尘器）

猎liè（猎人、打猎、猎物）

翅chì（展翅、翅膀、插翅难逃）

膀bǎng（翅膀、肩膀、膀大腰圆）

重zhòng（沉重、重量、稳重）

02、我会认

黎lí（黎明、黎民、黎民百姓）

凝níng（凝视、凝神、凝结）

畅chàng（舒畅、畅谈、畅所欲言）

瞬shùn（一瞬间、转瞬、瞬息万变）

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03、多音字

朝cháo（朝着）zhāo（朝夕）

04、近义词

喜欢一一喜爱幽深一一幽静舒畅一一舒服

快活一一快乐惊愕一一惊讶

一瞬间一一一刹那

05、反义词

喜欢一一讨厌黎明一一黄昏

潮湿一一干燥沉重一一轻松

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06、理解词语

黎明：天刚亮的时候。

幽深：（山水、树林、宫室等）深而幽静。

凝神静气：集中精神，静下心来。

兀立：直立。

热腾腾：形容热气蒸腾的样子。

舒畅：开朗愉快；舒服痛快。

一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。

惊愕：吃惊而发愣。

07、句子解析

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1.突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

作者抓住父亲的动作描写，“上上下下”“望了又望”“闻了又闻”形象的表现出父亲

观察得非常仔细，也说明父亲对树林和鸟十分熟悉，为下文做出铺垫。

2.我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。

“像树一般兀立的父亲”运用比喻的手法，把父亲比作直立的树，形象表现出此时一动

不动的父亲聚精会神的样子，与我的茫茫然形成对比，突出父亲对鸟的喜爱。

08、问题归纳

1.文中关于“我”没有看到鸟飞、没有听到鸟叫、没有找到动着的叶子、更没有闻到鸟

味的几处描写去掉好不好？为什么？

不好。这几处描写是表现我通过自己的观察来验证父亲说的话的反应，我的一无所获衬

托出父亲对鸟的了解、熟悉，表明这是父亲经常的、仔细地观察鸟的经验积累，深切真

实地体现出父亲对鸟的热爱。

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2.“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。两句话中的“最”

表达的意思一样吗？

不一样。前面一个是父亲听到鸟的歌唱时说的，表明父亲对鸟的了解和喜爱。后一个是

我对父亲的赞扬，赞扬父亲深深地爱鸟情怀。

3.父亲是怎么知道“林子里有不少鸟”的？

没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。

4.你认为文中的父亲是一个怎样的人?并说说你的理由。

(1)父亲喜欢树林和鸟。具体理由见上面的“问题概括”。

(2)父亲对鸟的习性十分了解。他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它

们要歌唱了，知道鸟最快活的时刻也是最危险的时刻。

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