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工程控制基础课程教学大纲解析与实践.docxVIP

工程控制基础课程教学大纲解析与实践.docx

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工程控制基础课程教学大纲解析与实践

目录

一、内容综述...............................................3

1.1课程背景...............................................3

1.2课程目标...............................................3

1.3课程内容概述...........................................4

二、课程理论部分...........................................5

2.1工程控制基础概述.......................................5

2.1.1控制系统的定义与分类.................................6

2.1.2控制系统的基本原理...................................7

2.2控制理论基本概念.......................................8

2.2.1稳定性分析...........................................9

2.2.2控制器的类型与设计..................................10

2.2.3系统辨识与建模......................................10

2.3线性系统分析..........................................11

2.3.1线性系统状态空间表示................................12

2.3.2线性系统时域分析....................................13

2.3.3线性系统频域分析....................................14

三、课程实践部分..........................................14

3.1实验设备与软件介绍....................................15

3.1.1实验设备............................................16

3.1.2控制系统仿真软件....................................17

3.2实验项目与操作步骤....................................17

3.2.1基本控制系统实验....................................18

3.2.2复杂控制系统实验....................................19

3.2.3仿真实验............................................20

3.3实验报告撰写要求......................................21

四、课程案例分析..........................................22

4.1典型控制系统案例分析..................................22

4.1.1机电控制系统案例分析................................23

4.1.2化工控制系统案例分析................................23

4.2案例分析与讨论........................................24

五、课程考核方式与评价标准................................25

5.1考核方式..............................................26

5.1.1课堂表现............................................27

5.1.2作业与实验报告......................................27

5.1.3期末考试............................................28

5.2评价标准..............................................29

六、教学资源与参考书目...................................

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