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四年级上册语文第七单元教案:教学设计与实施.docxVIP

四年级上册语文第七单元教案:教学设计与实施.docx

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四年级上册语文第七单元教案:教学设计与实施

目录

一、单元概述...............................................3

(一)单元知识点总结.......................................4

(二)学习目标设定.........................................4

(三)学习重难点分析.......................................5

二、教学内容与方法.........................................5

(一)课文内容解读.........................................6

文本知识点梳理..........................................7

文本思想情感体会........................................7

(二)教学方法选择.........................................8

讲授法..................................................8

讨论法..................................................9

情境教学法.............................................10

(三)教学手段运用........................................10

多媒体课件展示.........................................11

实物展示与互动.........................................12

课堂练习设计...........................................13

三、教学过程设计..........................................13

(一)导入新课............................................14

激发兴趣,引入主题.....................................15

创设情境,感知课文.....................................16

(二)整体感知............................................16

学习生字词,扫除阅读障碍...............................18

整理课文内容,概括主要信息.............................19

(三)深入研读............................................19

文本细读,理解关键语句含义.............................20

细析文本,探究作者情感表达.............................21

(四)拓展延伸............................................22

联系生活实际,谈体会与启示.............................22

开展小组合作,深化对文本的理解.........................23

(五)总结评价............................................23

回顾学习内容,总结收获.................................24

自我评价与同伴评价.....................................25

四、教学重点与难点突破....................................26

(一)教学重点............................................26

关键知识点的掌握.......................................27

文本思想情感的体会.....................................27

(二)难点突破策略........................................28

激发学生思维,引导主动探究.............................29

创设情境,帮助学生理解难点.............................30

五、教学资源与建议

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