人教部编版七年级下册语文精品课件 第二单元 7 谁是最可爱的人.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元7谁是最可爱的人1.根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。韧chúnxùn12345678910111213143.【陕西人文信息】[西安莲湖区模拟]阅读语段，按要求完

成下面的题目。①皇天后土，赳赳老秦。②“秦创原”在这里扎根成

长，是历史的机遇，更是西咸人的幸运。③秦人身上不屈的气质，形成了老秦人锲而不舍、金石可镂。④这种基因，在“秦创原”身上定会发扬光大。⑤“秦创原”的旗帜，是最富有创造性和生命力的旗帜，天下“英雄”定会被感召而至，在这里，。⑥“秦创原”一定不会辜负这块土地所赋予的荣耀。1234567891011121314（1）第③句有语病，请将修改意见写在下面。答案：在句末加上“的精神”。（2）请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填

序号）A.筑巢落户 B.共同创造科技奇迹（3）请提取第⑥句的宾语部分，并写在下面。1234567891011121314⑤“秦创原”的旗帜，是最富有创造性和生命力的旗帜，天下“英雄”定会被感召而至，在这里，。AB答案：这块土地所赋予的荣耀Ⅱ课内精读阅读课文第5—6段，回答问题。A.情势危急 B.便于阻击C.不利阻敌 D.迅速迎战C12345678910111213146.下列加点词在句中有怎样的表达作用？烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱．住．敌人腰的，有抱．住．敌人头的，有掐．住．敌人脖子把敌人摁．倒．在地上的，和敌人倒．在．一．起．，烧．在．一．起．。答案：这些词语写出了战士们和敌人同归于尽的情形，表达

了战士们的革命英雄主义气概。12345678910111213147.作者一一列出烈士的名字，表达了怎样的思想感情？答案：作者将在松骨峰战斗中牺牲的烈士的名字一一列出

来，表达了对烈士们的无限崇敬和怀念之情。1234567891011121314Ⅱ拓展阅读1234567891011121314请同学们看《点拨训练》第27-28页第8-12题。敌方作战特点8.根据文章内容，把下面横线处的内容补充完整。（4分）我方将士作战故事1234567891011121314以敌人武器配备的优良，

反衬出我军战士作战的英勇无畏生动形象地写出了他内心的豪气和对敌人的痛

恨123456789101112131410.结合文章内容，分析第⑩段的作用。（3分）答案：第⑩段是过渡段，承接上文“坚强地防守”，开启下

文“用强烈的反击夺回阵地”的叙述。123456789101112131411.结合第⑨段内容，分析辛九思、王志成的英勇形象。

（4分）答案：第⑨段通过描写辛九思、王志成两人坚守阵地一事，

表现出他们坚决服从命令、沉着勇敢、置生死于不顾的英雄品格。123456789101112131412.课文《谁是最可爱的人》中作者提到“他们是历史上、世

界上第一流的战士”，结合选文内容分析作者这样说的原

因。（4分）答案：选文中，战士们坚守阵地、坚决服从命令，具有高度

的责任感和荣誉感；与敌人顽强拼搏，痛打敌人，具有革命英雄主义精神，所以说他们是“历史上、世界上第一流的战士”。123456789101112131413.[立德树人·民族精神]2024年是中国人民志愿军抗美援朝出

国作战74周年，为此学校七年级开展“致敬英雄”综合性学习活动，请你也参与其中，并完成下列任务。1234567891011121314（2）【活动二：缅怀先烈】[中考·山西]同学们分享了左权将军的生平事迹以及相关的碑志、悼文及家书。请参考示

例，以“左权将军是一个好将领/好父亲”为开头，写下你的感言。左权同志碑志壮志未成，遗恨太行露冷风凄恸失全民