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课题：《小鸡过河》第1课时总序第31个教案
课型：活动编写时间：年月日执行时间：年月日
【教学目标】
1．熟悉歌曲旋律，理解歌词内容和两段歌词表达的不同情感。
2．感受歌曲欢快的情绪和歌唱活动的快乐。
3．学会用领唱，齐唱的方法有表情的演唱歌曲。
【教学重点】熟悉歌曲旋律，理解歌词内容和两段歌词表达的不同情感。
【教学难点】感受歌曲欢快的情绪和歌唱活动的快乐。
【教学准备】小鸡，小鸭头饰音乐电子琴
活动过程：
一、导入部分
（一）倾听故事，理解歌曲内容，激发孩子兴趣
1、教师讲述故事《小鸡过河》
师：小朋友们，今天老师给大家讲一个故事，秋天到了，小鸡家收获了很多粮食，鸡妈妈让小鸡给鸡外婆送些礼物。小鸡带着礼物蹦蹦跳跳的往外婆家走，不一会儿，来到了小河边，，河水很急，小鸡心想：“河水这么宽，我可怎么过啊”小鸡着急的在河边咯咯的叫。这时，一只小鸭游过来了，嘎嘎嘎嘎的唱着歌。小鸭看见小鸡在河边愁眉苦脸的就问：“小鸡小鸡，你怎么了”小鸡说：“我要到河对面的外婆家，可、可河水太急，我过不去。”小鸭说：“不要着急，我背你过去吧。”小鸭非常热心的把小鸡背过河。小鸡很开心的夸奖小鸭：“你真是一个助人为乐的小鸭子，谢谢你。”师：故事听完了，小鸡过河了吗，他是怎么过河的？
二、基本部分
倾听歌曲A段，学唱歌曲，学会有感情演唱歌曲
1、教师放音乐
2、教师范唱，带领学生齐唱A段歌曲
师：小鸡怎么了，为什么哭啊幼：过不了河
师：小鸡过不了河，心情怎么样幼：伤心
师：让我们听听歌曲，看看小鸡是怎么过河的
（二）倾听歌曲B段，学唱歌曲，学会有感情演唱歌曲
师：是谁帮助了小鸡
（三）完整欣赏歌曲，有感情演唱整首歌曲
三、结束部分
（一）分配角色，表演歌唱活动
教师引导学生与同伴分配角色，学生合作协调的表演作品
教学后记：
批注：
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