三角函数的简单应用课件-高一下学期数学北师大版.pptx

1.8三角函数的简单应用

1.了解三角函数是研究周期现象最重要的模型.2.初步体会如何利用三角函数研究简单的实际问题.3.通过三角函数的简单应用，培养数学运算与数学建模素养.

导入周期现象是自然界中最常见的现象之一，三角函数是研究周期现象最重要的数学模型．面对实际问题建立数学模型y＝Asin(ωx＋φ)＋B是一项重要的基本技能．

探究点1利用三角函数解决水车问题水车是一种利用水流的动力进行灌溉的工具，工作示意图如图，设水车(即圆周)的直径为3m，其中心(即圆心)O到水面的距离b＝1.2m，逆时针匀速旋转一周的时间是min，水车边缘上一点P距水面的高度为h(单位：m).（1）求h与旋转时间t(单位：s)的函数解析式，并画出这个函数的图象；（2）当雨季河水上涨或旱季河流水量减少时，说所求得的函数解析式中的参数将会发生哪些变化？若水车转速加快或减慢，函数解析式中的参数又会受到怎样的影响？OPbR

探究点1利用三角函数解决水车问题水车是一种利用水流的动力进行灌溉的工具，工作示意图如图，设水车(即圆周)的直径为3m，其中心(即圆心)O到水面的距离b＝1.2m，逆时针匀速旋转一周的时间是min，水车边缘上一点P距水面的高度为h(单位：m).提示：h的轨迹是什么类型的函数?由已知可得：R＝1.5m，b＝1.2m，水车转一圈所需时间为，转速为rad/s，解：设点P在水面上时高度h为0，当点P旋转到水面下时，点P距水面的高度为负值.（1）作PM垂直于水面，ON垂直于PM，设Q为为水车与水面的交点，∠QON＝φ，OPbRQMN

探究点1利用三角函数解决水车问题水车是一种利用水流的动力进行灌溉的工具，工作示意图如图，设水车(即圆周)的直径为3m，其中心(即圆心)O到水面的距离b＝1.2m，逆时针匀速旋转一周的时间是min，水车边缘上一点P距水面的高度为h(单位：m).提示：h的轨迹是什么类型的函数?OPbRQMN设从点Q时开始计时(t＝0)，旋转ts水车转动的角的大小为α，即∠QOP＝α＝ωt＝rad.∵sinφ＝，∴φ≈53.1°＝0.295π，因此h关于时间t的函数解析式为

探究点1利用三角函数解决水车问题水车是一种利用水流的动力进行灌溉的工具，工作示意图如图，设水车(即圆周)的直径为3m，其中心(即圆心)O到水面的距离b＝1.2m，逆时针匀速旋转一周的时间是min，水车边缘上一点P距水面的高度为h(单位：m).提示：h的轨迹是什么类型的函数?OPbRQMN找出使取的五个关键点：(11.8，1.2)，(31.8，2.7)，(51.8，1.2)，(71.8，－0.3)，(91.8，1.2)，描点连线，画出函数在区间[0，91.8]上的图象.

探究点1利用三角函数解决水车问题（2）当雨季河水上涨或旱季河流水量减少时，说所求得的函数解析式中的参数将会发生哪些变化？若水车转速加快或减慢，函数解析式中的参数又会受到怎样的影响？OPbR（2）雨季河水上涨或旱季河河流水量减少，将造成水车中心O与水面距离的改变，导致函数解析式中的参数b发生变化，水面上涨时参数b减小；水面回落时参数b增大.如果水车转速加快，将迟周期T减小，转速减慢这时周期T增大.

1.某巨型摩天轮，其旋转半径为50米，最高点距地面110米，运行一周大约需21分钟，某人在最低点的位置坐上摩天轮，则第35分钟时他距地面大约为（）A.75米 B.85米C.100米 D.110米??B

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解三角函数应用问题的基本步骤（1）审题：读懂题目中的“文字”“图象”：“符号”等语言，理解所反映的实际问题的背景，得出相应的数学问题.（2）建模：整理数据，引入变量，找出变化规律，运用已掌握的三角函数知识、物理知识及其他相关知识建立关系式，即建立三角函数模型.（3）解模：利用所学的三角函数知识解答得到的三角函数模型，求得结果.（4）回归实际问题：应用问题不是单纯的数学问题，既要符合数学的科学性，又要符合实际背景，因此，对于解出的结果要代入原问题中进行检验.