《学写文学短评》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《学写文学短评》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《学写文学短评》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文必修上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。通过学习如何撰写文学短评，学生能够提升对文学作品的分析理解能力，锻炼批判性思维和创造性表达，增强语言文字运用能力。同时，培养学生对文学作品的热爱和审美情趣，形成积极的文学态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.文学短评的结构和内容安排：重点在于引导学生理解短评的格式要求，包括引言、主体和结论的构成。

2.文学作品的深入分析：强调学生对作品主题、人物、情节、语言等方面的细致解读。

难点：

1.文学短评的个性化表达：学生难以在保持客观分析的同时，融入自己的观点和情感。

2.文学短评的深度与广度：学生可能难以在有限篇幅内全面而深入地评价作品。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和示范写作，帮助学生掌握短评的基本结构。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励学生分享对作品的个人见解，培养个性化表达。

3.采用渐进式写作练习，从简短的评论开始，逐步提升到对作品进行全面评价的能力。

4.结合作品背景和作者生平，拓宽学生的知识面，增强评论的深度和广度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《学写文学短评》相关的教材和写作练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的文学作品选段、优秀短评示例、以及相关的多媒体视频资料，用于分析讨论。

3.教学设备：使用电子白板或投影仪展示文本内容，便于全班讨论和示范写作。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备书写工具，确保学生能够在舒适的环境中完成写作任务。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：展示一幅描绘文学作品场景的图片，引导学生思考：“这幅画让你想到了哪部文学作品？为什么？”

2.回顾旧知：提问学生：“我们之前学习了哪些文学作品的鉴赏方法？”引导学生回顾之前学过的知识点。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：详细讲解文学短评的结构和写作要点，包括引言、主体和结论。

2.举例说明：展示几篇优秀的文学短评，分析其写作特点，如：观点明确、论据充分、语言简练等。

3.互动探究：分组讨论，让学生根据所提供的文学作品片段，尝试撰写短评，并进行小组交流。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，独立完成一篇文学短评的写作任务。

2.教师指导：巡视课堂，及时给予学生指导和帮助，关注学生的写作过程。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调文学短评的写作要点。

2.引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的文学鉴赏能力。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业：要求学生选择一篇自己喜欢的文学作品，撰写一篇文学短评。

2.提醒学生注意：作业要求观点明确、论据充分、语言简练，字数控制在500字以内。

3.强调作业提交时间，并告知学生作业评改方式。

教学过程详细说明：

一、导入

1.教师展示图片，引导学生思考与文学作品相关的问题，激发学生的兴趣。

2.学生分享自己的看法，教师简要回顾之前学过的文学鉴赏方法，为新课导入做铺垫。

二、新课呈现

1.教师讲解文学短评的结构和写作要点，如：引言、主体、结论等。

2.展示优秀短评示例，分析其写作特点，如：观点明确、论据充分、语言简练等。

3.分组讨论，学生根据所提供的文学作品片段，尝试撰写短评，并进行小组交流。

三、巩固练习

1.学生独立完成文学短评的写作任务，教师巡视课堂，关注学生的写作过程。

2.教师给予学生指导和帮助，解答学生在写作过程中遇到的问题。

四、课堂总结

1.教师回顾本节课所学内容，强调文学短评的写作要点。

2.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高自己的文学鉴赏能力。

五、作业布置

1.布置课后作业，要求学生选择一篇自己喜欢的文学作品，撰写一篇文学短评。

2.提醒学生注意作业要求，强调观点明确、论据充分、语言简练。

3.告知学生作业提交时间和评改方式，确保学生按时完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学评论书籍：推荐学生阅读一些经典的文学评论书籍，如《文学评论方法论》、《文学批评的技巧》等，这些书籍可以帮助学生了解文学评论的历史发展和理论框架。

-在线文学期刊：介绍一些在线文学期刊，如《当代》、《收获》等，学生可以通过阅读这些期刊中的文学评论文章，了解当代文学评论的动态和趋势。

-名家评论集：收集一些著名作家或评论家的评论集，如鲁迅