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高中物理模型构建教学：理论、实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，科技飞速发展，对高素质人才的需求日益增长。高中物理作为一门基础学科，对于培养学生的科学素养、逻辑思维和实践能力具有重要作用。然而，传统的高中物理教学模式在一定程度上存在着弊端，难以满足新时代对人才培养的要求。随着教育改革的不断推进，对高中物理教学提出了新的挑战和要求。新课标强调培养学生的核心素养，注重学生的实践能力和创新精神的培养，这就需要教师转变教学观念，创新教学方法。

在这样的背景下，模型构建教学在高中物理教学中的重要性日益凸显。物理模型是对物理现象和过程的一种简化、抽象的描述，它能够帮助学生更好地理