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多维视角下同济大学建筑入口空间形态的深度剖析与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

大学建筑作为知识传播与人才培养的重要场所，其建筑空间形态不仅承载着教学、科研等功能，更蕴含着丰富的文化内涵与精神价值。入口空间作为大学建筑与外部环境的衔接区域，是校园形象的重要展示窗口，也是师生、访客进入建筑的首要空间体验区域，对其进行深入研究具有重要的理论与实践意义。

从理论层面来看，大学建筑入口空间形态的研究有助于丰富建筑空间理论体系。建筑空间形态的研究是建筑学领域的核心内容之一，入口空间作为建筑空间的特殊组成部分，具有独特的空间属性和设计要求。通过对大学建筑入口空间形态的解析，可以进一步深化对建筑空间边