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高中化学“教—学—评”一体化教学模式下的教学反思与实践论文

摘要：本文以高中化学教学为研究对象，探讨“教—学—评”一体化教学模式下的教学反思与实践。通过分析该模式在高中化学教学中的实际应用，总结教学经验，提出改进措施，以期为高中化学教学提供有益的借鉴。

关键词：高中化学；“教—学—评”一体化；教学反思；实践

一、引言与背景

（一）1.当前高中化学教学现状分析

随着教育改革的深入推进，高中化学教学也在不断变革。然而，在现实教学中，仍存在一些问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识的传授，忽视学生的主体地位，导致学生被动接受知识，缺乏主动探索的积极性。其次，教学评价方式单一，往往以考试成绩为主要评