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单元目标;;综合性学习：难忘小学生活;快速浏览课本，说说本次综合性学习活动的主要任务有哪些。;;活动目标;;活动方案;;;;;;活动建议;;2025年;;;树状时间
线索图;情境化时间线索图;;;这是一篇回忆性散文，作者深情地回忆了自己童年时代的启蒙老师，老师的言传身教在他的心田里播下了文学的种子，师恩令他终生难忘。作者用细腻的笔触描写了田老师春风化雨般的课堂给学生带来的启迪和熏陶，表达了对老师深深的感激之情。;作文上的红双圈;;;阅读活动;;;;;;;;思考：我们可以收集哪些资料制作成长纪念册？;;制作成长纪念册;;;;生活点滴
童年趣事
心灵驿站
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用拍照的方式，把尺寸较大的作品放在纪念册中。;在没有图片资料的情况下，使用插画活跃版面。;2019年，我正式踏入小学的大门，成了一名小学生。
我发现小学和幼儿园相比，有许多不同点：小学比幼儿园大多了；在课堂上，我学会了更多的知识，养成了良好的学习习惯；在课外实践活动中，我和高年级的哥哥姐姐一起参观了植物园，认识了各种植物……;放学后，我们要排好队跟随老师到校门口指定的区域，等待家长来接。从此，按部就班的学习生活开始了。
;?活动示例;根据需要修改资料。;交流展示;;;;
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