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中国近现代史纲要课程学期作业

试论五四精神的现代价值

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2015年6月10日

试论五四精神的现代价值

【摘要】五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是以科学、民主为核心，勇于探索，敢于创新，是解放思想、实行变革的强大的推动力。五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。五四精神拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。

【关键词】爱国、民主、胡适、习近平

一、五四运动发生的背景

1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在“合约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。

二、五四运动发生的过程

1919年4月28日，国际联盟条文，正式成立，尚觉有点希望。过了二天，到了4月30日那一天，和会消息传出，关于山东方面的权利，皆付与日本，归日本处理。消息一到，前此满腔热望，如此完全失望了!全国愤怒，莫能遏制，于是到了5月4日那一天，学生界发起北京全体学生大会，开会以后，到处游行5月17那一天，所有北京城内的学校，一律停课，数万学生，结队游行，教育部且发起提灯大会，四五万学生，手执红灯，高呼口号，不可谓非中国教育界第

的际遇和机缘，在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。无论什么时候，我们坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

作为跨越世纪的一代人有责任和义务将近百年为人类民主和思想解放积累的精神遗产继承和传承下来，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。

参考文献：

[1]丁中江，《北洋军阀史话》，1996年，中国友谊出版

[2]胡适，《五四运动纪念》，1928年：上海，光华大学；《民国日报》（1928年5月上海出版）

[3]孙中山，《致海外国民党同志书》，1920年1月

[4]习近平，《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，2014年5月4日，北京大学师生座谈会上的讲话；《人民日报》（2014年05月05日02版）

[5]习近平，《在同各界界优秀青年代表座谈时的讲话》，2013年5月4日；《人民日报》（2014年05月05日02版）