一年级道德与法治下册 第17课《亲近小动物》说课稿 未来版.docxVIP

一年级道德与法治下册第17课《亲近小动物》说课稿未来版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级道德与法治下册第17课《亲近小动物》说课稿未来版

教学内容

教材：一年级道德与法治下册

内容：《亲近小动物》

核心素养目标

培养学生关爱生命、尊重自然、和谐共处的意识，提升学生的社会责任感和道德素养。通过学习小动物的生活习性和与人类的关系，引导学生学会观察、思考，培养他们爱护小动物的良好习惯，增强环保意识，促进人与自然的和谐共生。

学情分析

一年级的学生正处于认知发展的初级阶段，他们对世界充满好奇，对自然界中的小动物特别感兴趣。在知识层面，学生对动物的基本认知有限，可能仅限于日常生活中见到的几种动物。在能力方面，他们的观察能力、思考能力和表达能力都在逐步发展，但尚未成熟。在素质方面，学生的道德观念初步形成，但尚不稳固，需要通过具体案例和实践活动来引导。

行为习惯上，一年级学生活泼好动，注意力容易分散，对新鲜事物充满好奇，但自控能力较弱。这会影响他们对课程内容的专注度和学习效果。在课程学习方面，由于学生对小动物有天然的亲近感，他们对《亲近小动物》这一主题较为感兴趣，这有利于激发他们的学习热情。

然而，由于年龄和经验的限制，学生可能对动物的保护意识不足，容易产生伤害小动物的行为。因此，本节课的教学不仅要引导学生了解小动物，还要培养他们爱护小动物的情感和行为。此外，学生的家庭背景、生活经历不同，对动物的了解程度也会有所差异，这要求教师在教学过程中注重差异化教学，确保每个学生都能有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（各种动物模型或图片）、录音笔。

2.课程平台：班级微信群、学校网络平台。

3.信息化资源：动物图片库、动画视频、相关教育软件。

4.教学手段：情境模拟、小组讨论、角色扮演、实地观察。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师通过展示可爱的小动物图片，引导学生说出自己熟悉的小动物，激发学生的学习兴趣。

（2）教师简要介绍本节课的主题《亲近小动物》，提出问题：“你们知道如何与小动物友好相处吗？”引起学生的思考和讨论。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师讲解小动物的生活习性和特点，如：鸟类迁徙、哺乳动物的哺乳方式等，引导学生了解不同动物的生存方式。

（2）通过动画视频展示小动物与人类和谐相处的场景，让学生认识到保护小动物的重要性。

（3）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己与小动物相处的经历，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

（4）教师邀请学生上台进行角色扮演，模拟人与小动物之间的互动，加深学生对关爱小动物的认识。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师发放动物卡片，让学生根据卡片上的信息，判断哪些动物是人类的朋友，哪些动物需要保护。

（2）教师组织学生进行“保护小动物知识竞赛”，考察学生对本节课知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结关爱小动物的方法和意义。

（2）教师强调保护小动物要从自身做起，呼吁学生将所学知识传递给家人和朋友。

5.作业布置（5分钟）

（1）教师布置课后作业：让学生观察并记录家中或周围环境中的小动物，了解它们的习性。

（2）要求学生撰写一篇关于“我眼中的小动物”的短文，表达自己对小动物的关爱之情。

（3）教师提醒学生下节课将分享自己的观察和写作成果，培养学生的表达能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小动物的分类：介绍哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类的基本特征，以及它们在生态系统中的作用。

-动物保护意识：讨论人类活动对动物栖息地的影响，如森林砍伐、湿地开发等，以及这些行为对动物生存的威胁。

-动物行为研究：介绍动物行为学的基本概念，如本能行为、学习行为、社会行为等，以及科学家如何研究动物行为。

-动物与人类的关系：探讨人类与不同动物之间的关系，包括宠物饲养、野生动物保护、动物医学等领域的知识。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生在家中或学校周围观察小动物，记录它们的行为和生活习性，撰写观察日记。

-动物故事会：组织学生收集和讲述关于动物的民间故事、童话故事或真实故事，增强对动物文化的了解。

-动物保护项目：引导学生参与或模拟动物保护项目，如模拟建立自然保护区、设计动物庇护所等。

-家庭动物园：建议家长和学生一起在家中或社区花园中创建一个“家庭动物园”，展示和照顾一些小动物，如金鱼、蝴蝶等。

-动物保护宣传：让学生设计宣传海报或小册子，宣传动物保护的重要性，并在学校或社区进行展示。

-动物保护法律法规学习：介绍与动物保护相关的法律法规，如《中华人民共和国野生动物保护法》