微生物的选择培养和技术课件-高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

;金平——盛产菠萝蜜;PCR是一种在体外扩增DNA片段（DNA复制）的技术，此项技术要求使用耐高温的DNA聚合酶。;耐寒微生物;;;尿素［CO(NH2)2］含氮量高，化学性质稳定，是现代农业生产中一种重要的氮肥。尿素被土壤中某些细菌分解成NH3,再被转化为NO3-、NH4+等被植物吸收。;讨论2：该培养基与普通培养基有哪些共同点和不同点？;可否直接制备土壤溶液，利用平板划线法接种到选择培养基上，进行培养计数？;二、微生物的选择培养;二、微生物的选择培养;二、微生物的选择培养;待涂布的菌液被培养基吸收后，将平板倒置，放入30-37℃的温度下培养1-2d。在涂布有合适浓度菌液的平板上就可以观察到分离的单菌落。

;稀释涂布平板法和平板划线法的比较;稀释102倍;1.间接计数—稀释涂布平板法;1.间接计数—稀释涂布平板法;2.直接计数—显微镜直接计数法：;;三、微生物的数量测定;3.两种计数方法的比较;探究·实践：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;探究·实践：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;探究·实践：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;探究·实践：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;探究·实践：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;探究·实践：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;探究·实践：土壤中分解尿素的细菌的分离与计数;是将一定体积的水用细菌过滤器过滤后，将滤膜放到伊红—美蓝培养基上培养，大肠杆菌菌落会呈现黑色，通过计算得出水样中大肠杆菌的数量。;P20:已知刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不与水解后的纤维二糖、葡萄糖等发生这种反应。当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红与纤维素形成红色复合物；而当纤维素被纤维素分解菌分解后，复合物就无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心的透明圈。;拓展：鉴别培养基;项目;课堂总结;一、概念检测;二、拓展应用;2.地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%～60%能被土壤中某些微生物分解利用，这是因为它们能够产生纤维素酶。对这些微生物的研究与应用，使人们能够利用秸秆等生产酒精，用纤维素酶处理服???面料等。已知刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，

但并不与水解后的纤维二糖、葡萄糖等发生这种反

应。当我们在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，

刚果红与纤维素形成红色复合物；而当纤维素被纤

维素分解菌分解后，复合物就无法形成，培养基中

会出现以这些菌为中心的透明圈（如下图所示）。

请回答下列问题。;几种纤维素分解菌在刚果红培养基上形成的透明圈;

（2）你打算到什么环境中去寻找纤维素分解菌？为什么？

（3）有同学说，可以把滤纸埋在土壤中，经过一段

时间后，再从已腐烂的滤纸上筛选纤维素分解菌。

请你评价这一做法。