2024二年级数学下册第二单元时分秒第4课时练习二教案苏教版.docxVIP

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第4课时练习二

【教学内容】

教科书第1~2页例1、例2和相关练习。

【教学目标】

进一步理解驾驭时、分、秒之间的关系，会选择合适的时间单位来描述详细的事情，精确地读出钟面上的时刻，也能依据时间画出钟面上的时针和分针。

【教学重、难点】

重点：精确读出钟面上的时间。

难点：用时、分、秒描述详细事情，精确填上时、分、秒。

【教学过程】

一、复习引入

谈话：通过这一单元的学习我们知道了：1时＝（）分，1分＝（）秒。

生活中我们常常用到时间，同学们已经能看钟面认时间，这节课我们一起练习。（板书：练习二）

二、巩固练习

1.完成教材第15页“练习二”第1题。

学生读懂题意，依据生活阅历，你能正确填上时、分、秒吗?老师适当引导。

2.完成教材第15页“练习二”第2题。

你知道它们的大小吗?

3.完成教材第15页“练习二”第3题。

谈话：大家拿出学具钟面，一起和老师把分针从12拨到4，留意视察分针走了几小格?想一想走了多长时间?假如分针从12走到7呢?自己操作试试。假如是时针从12走到5，走了几大格?要走多长时间?走到8呢?

4.完成教材第15页“练习二”第4题。

学生依据钟面，以刚好针、分针的位置写出时间。

沟通探讨。

小结：先看时针指的是几，就是几时，再看分针指向从12数是几小格，就是几分。

5.完成教材第15页“练习二”第5题。

依据时间画上分针，先让学生在模型钟面拨出对应的时间，再画分针。

6.完成教材第16页“练习二”第6题。

说一说每个小挚友的作息时间，并填在表格上。

7.完成教材第16页“练习二”第7题。

读出钟面上的时间，老师出示本班上午的作息时辰表，让学生说一说，钟面上某个时间自己在干什么。

8.完成教材第16页“练习二”第8题。

从教材所示三幅图，你们可以看出这一家人打算去干什么吗?

你能依据每幅图对应的时间，找到电子钟，并把它连起来吗?9.完成教材第16页“练习二”思索题。

让学生细致视察钟面上的时间，能看到什么规律吗?学生探讨沟通。

你知道第四幅钟面应当表示什么时刻吗?

三、课堂小结

这节课我们一起练习了时、分、秒，大家有什么收获?

【板书设计】

练习二

1时＝（60）分1分＝（60）秒