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《海鸟的家园》教学设计

课型：歌唱教学课

年级：二年级

教学理念：

本课立足开阔学生知识视野，学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化；秉持“以人为本，以学生为本”，在教学设计中，用精美的图片、优美的舞蹈、愉悦的歌声，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与、体验，感受音乐的魅力。

教材分析：

《海鸟的家园》是一首夏威夷民歌，歌曲由1、2、3、4、5、6这6个音组成，表现了平静的大海上海鸟自由飞翔的景象。歌曲乐谱看起来较长，但旋律基本以重复和变化重复为主，强调关注力度记号的变化。

学情分析：

二年级学生活泼好动，模仿能力强。对音乐学习兴趣高，能听辩不同情绪的音乐。对音乐中的力度记号已有初步了解。歌曲《海鸟的家园》旋律欢快活泼，朗朗上口，律动性强，适合学生边唱边舞，积极的参与音乐课堂。

教学目标：

（1）情感态度价值观目标：在夏威夷歌舞学习中把握夏威夷音乐风格，同时启发学生爱护环境，保护地球家园的意识。

（2）过程与方法目标：通过聆听、舞蹈、体验、欣赏等方式，让学生感受到夏威夷歌舞的魅力，同时体会到音乐学习之快乐。

（3）知识与技能目标：学唱歌曲《海鸟的家园》，正确演唱出歌曲衬词部分的f、p、顿音与歌曲结束时渐弱力度记号。

教学重点：正确把握夏威夷歌舞风格特点，能用自然好听的声音、愉快的情绪演唱歌曲。

教学难点：正确演唱出歌曲中的f、p、顿音与歌曲结束时渐弱力度记号