《山谷回声真好听（第2课时）》名师教案 (1).docxVIP

课题：山谷回声真好听第2课时总序第11个教案

课型：演唱编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】

1.在聆听声音的活动和游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。

2．能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。

3.能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。

【教学重点】感受并表现声音的强弱。

【教学难点】较准确地用歌声表现回声的强弱效果。

【教学准备】课件

教学过程

一、学生跟着老师学唱歌曲其他乐句

（1）老师弹奏，学生模唱，针对学生出现的问题，及时纠正。师：这首歌曲中有几个地方是一样的，如（师唱）……你发现了吗？后面是怎样变化的，唱一唱，想一想。

（2）师提醒旋律相同与不同，乐句的连与断，

师：这首歌曲中有几个地方是一样的，如（师唱）……你发现了吗？后面是怎样变化的，唱一唱，想一想。

师：第三条线应该是断开的，还是连起来的呢？听老师唱。

师：好，听你们的，重画一下。我们看着线条的提示来唱一唱。师：唱得更准确了。这真是一个好的办法，大家用一组线条表现出音高的变化，为自己鼓掌祝贺。我会把这个了不起的发现告诉其它班的小朋友。都向你们学习，爱动脑筋，善于总结发现规律。

（3）学生完整演唱歌曲

二、创新表现

1、我们编新歌

师：同学们，除了在山谷里能听到回声，还能在哪里听到回声呢？师：那你们能把你