《青草小河边（第2课时）》名师教案 (1).docxVIP

课题：《青草小河边》第1课时总序第13个教案

课型：听赏编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】

1．通过聆听《捉迷藏》、表演等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。

2．学习5（sol），并随着琴声能练，做。

3．演唱《躲猫猫猫》，体会江西童谣的特点。

【教学重点】能学会演唱《躲猫猫》。

【教学难点】进行音乐游戏

【教学准备】录音机

教学过程

一、律动练习：

播放《躲猫猫》的音乐，学生随音乐自由动作。

二、歌曲教学：

第一步：听《躲猫猫》的录音，感受歌曲的风格。

要求学生注意倾听歌曲中都唱了什么？

第二步：听教师范唱歌曲，学生拍手感受。

1、听教师范唱歌曲，熟悉歌词。

2、学生跟节奏读词。

3、注意歌曲中的教学难点。

第三步：教师弹琴,学生学唱歌曲。

1、学生听琴边拍手边唱歌。

2、多种形式演唱歌曲。

3、注意歌中“快”“来”等一字多音处指导学生唱准。

第四步：聆听《捉迷藏》

1．初听乐曲，感受乐曲的生动活泼的情绪。

提示：听了这首乐曲，你想到了什么?什么乐器在演奏?

2．复听时随着乐曲做动作。提示：这首乐曲适合表现课本上的哪一幅图?

第五步：播放背景音乐《躲猫猫》，进行音乐游戏：

1、教师口述游戏规则：将学生分成小组进行。每组请一个同学担任“找”的任务。游戏开始全体唱歌，互相串座位“躲起来”，让一个同学“蒙”上眼睛。歌